「(🚽)お着かえにな(🀄)ってす(🅰)ぐおでましになりました」
この(😨)声(shēng )と共に学(xué )校の(🔠)応援歌がとどろ(📧)い(🛋)た。黙々(📅)もくもくの第一打者は五(🎷)大(😞)洲である。かれはかんかんにおこっていた。か(🍚)れは頭の鉢(🚦)巻(🚗)(quàn )き(🏢)を(🎅)かなぐりすてたとき(🎭)、その斑(bān )々(🎗)はんぱんたる火傷(🎖)やけどのあとが現われたので見物人はまた(🌺)また喝采した。
気(qì )の短い(🔄)連(🍵)中は声(🥄)々(🧞)に叫(jiào )んだ、この溢(🗿)(yì )あふ(🚐)る(💰)るごとき群(👱)衆をわけて浦(pǔ(㊗) )和中(🧔)学の選手が英気さっ(🥁)そ(⛩)うとし(➖)て場内(nèi )に現(xià(👳)n )われた、揃いの帽子ユニフォ(🧓)ーム、靴下は(⏫)黒と白(🎖)の二段抜(👃)き、靴(🈳)のス(🛰)パイクは日に輝(huī )き、胸(⛸)のマーク横文字の urachu はいかに(🚶)も(🖨)名を重ん(🏯)ずる(🤓)わかき武(🍙)士(shì )のごとく(💓)見えた(🐁)。
「そうか(🔵)え」
「師範(fàn )の(😈)や(🔆)つらがいい(⛺)ふらしたんだ(😳)」
寄(jì(🦍) )宿舎に閉(🚸)じこめられ(🐫)てかご(🏃)の(👱)鳥のごとく小(🤘)(xiǎo )さく(💗)なって(🤟)いる師範生(🎽)の目から見(🕟)る(⛩)と(🕜)、(📠)中学生(👉)の生(shēng )活(🍪)(huó )はまったく不(🚡)(bú )潔で(🤳)あり放縦ほうじゅ(😈)うで(👼)あり頽(🥓)廃的たいはいてきで(🍚)ある。
「なに(🏅)をぐずぐずしてるんだ」
「打(🍞)たしても(🧠)いいよ」と(🛣)千三は五大洲にいった。
だがかれは(💛)少(🍅)しもひるまな(🐰)かっ(🦈)た、(🏼)かれの鉄砲(pào )のごとき速球はま(💆)た(🛌)たく(🧕)間に(🤫)ふたりを三(sān )振せしめた、(🎶)つぎは(👙)柳光一である。光一はボッ(📡)クスに(🎞)立ってき(🍻)っと投(tó(📏)u )手(🍐)を見(jiàn )やった、かれは速(🚿)球に(⏩)対(⛲)(duì )して確信がある。千(🔲)三は(🐛)小学校(xiào )に(📮)あり(🤨)し(🌰)と(⏯)き(🥄)光一(yī )のくせをよく知っている、かれは(🔻)光(guāng )一(yī )がかならず自分の方へ打つ(🐣)だ(💯)ろうと思(sī(🐛) )った。
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