大河は(⌚)、そ(🚒)れ(🌟)でも(🙃)同じ(🛑)調子(zǐ )で打ちつづけながら、
講(jiǎng )堂では、掃(🛹)除(📌)(chú )はもうあらかた(🌠)終わって、机や椅(🕕)(yǐ(🌪) )子いすの整頓(dù(🈲)n )せ(🎣)い(😞)とんにとりか(🏍)かるところだ(📎)った。そこは、第(💩)一室と(💞)第二室(🦉)の共(🖌)同(🎟)の受け持ち(🔐)だったらしく、田川大作や(👙)青山敬太郎などの顔(🧣)も見え(🏍)ていた。田川(🎎)は(🚻)、例(lì )のしゃ(🥩)がれた、(💯)激はげ(🌖)しい(😯)号令口調くちょうで、ほかの塾(shú )生たちをせきたてな(🤼)が(📊)ら、自(zì )分で(🍡)も椅子や机を運(yùn )ん(📔)で敏捷びんしょ(✳)うにた(♟)ちはたらいていた。これに反(fǎn )し(🚼)て、青山の態(tài )度はきわめて冷(lěng )静(jìng )だっ(⏲)た。かれは、田(👻)川の声には無(wú )頓(🌰)着むとん(✋)ち(📪)ゃくなように、並(📐)ならべられていく机の列(🎡)をじっとにら(🖨)んでは、そのみだれを正(zhè(⏺)ng )してい(🤨)た。――二(🚿)人(👲)とも、(😓)そ(💸)れ(👥)ぞれに室長に選ばれてい(💩)たので(⌚)あ(📠)る。
朝(🙄)(cháo )倉先(🛌)(xiān )生(shēng )は(🔑)、(👂)手(🆔)(shǒu )にもっていた塾生名(mí(🐔)ng )簿を畳たたみ(🏬)のうえにな(🍤)げだ(🐬)して(🛷)、(🔺)腕をくんだ。そして、(🛫)かな(😝)り(🗄)ながいこと、眼(😜)をつぶってだ(🙏)まりこんでいたが、や(⏮)がて(🛄)眼(🔤)をひらくと(🛡)、ちょっと飯島のほうを見たあと、(🈶)みんな(♓)の顔(yá )を見(👳)ま(🍥)わして言った。
「こ(🔦)んな(🐆)寒い時には、ぐいぐい(⛹)はたらくに限るよ。室長(🚨)なん(🎦)かになるもんじゃない(🚡)ね(📥)。」
「君自(🍈)身(shēn )はどう思う? 私の意(yì )見よ(😭)り、まず(🎠)君自(zì )身の意見(💈)(jiàn )からききたいね。」(🏙)
と、次郎(🌆)は(🎣)笑(👜)い(🌒)な(🌙)が(🐴)ら(🏕)、(📧)
「第(🖊)五(🥅)室(💯)(shì )です。僕(🌈)ぼく(🙆)たちで、最初に(🦉)ここを(👧)受け持つ(🛥)ことにしたん(🔷)で(😔)す。」
そ(🕉)れには、組織や、講(🥠)義科目や、諸行(✅)事の時(shí(✡) )間割など(😿)、必要な諸計画が一通(tōng )りならべられていたが、そのどの部分(🦎)を見ても(🗃)常識からとび(🏃)はなれた(🛹)ようなことは(🦄)一つもなかった。塾堂と名の(🍑)つく(🔕)ところでは、そのこ(🚦)ろほとんど(🍥)つ(♊)きもののよ(🐩)うになって(🌟)いた(🌺)「(🚄)み(🦒)そぎ」とか、(🍅)「沈黙(🐋)ちんもく(🦏)の労(💨)働」とか(📄)、お(🍧)よそそういった、い(⏰)わゆる「(🛬)鍛練(liàn )たんれん」的な行事(🏫)が全く見当(👱)た(🍝)ら(🖋)ないのは、むしろ(🔛)みんなには、ふ(💣)しぎに思(sī(🥛) )われたくら(📃)いであ(🕳)った。五時半起床(🐒)(chuá(🧤)ng )というのが、二月(yuè )の武蔵(🅱)野むさしので(🐈)は、(🔴)ちょっとつ(🕘)ら(🕯)そ(🤜)うにも思(sī(🏝) )えたが、(🐛)それ(🍝)も(🤺)青(👄)年たちにとっては、決(jué )しておど(🌠)ろくほど(🦎)のこ(🥘)とでは(🐋)なかっ(🌸)た。むし(✌)ろか(🐫)れ(⚽)らを(♎)お(🕤)ど(🍰)ろかしたの(🍘)は、生(shēng )活にうるおいを与あたえる(🤜)ような(🕜)行(háng )事が、かなりの程(➗)度に、織お(🥊)りこ(🔚)まれて(🍘)い(👒)ることであ(🏗)った。とにかく(💇)、見る(🎋)人(rén )が見(😠)れば、日常生(shē(🌫)ng )活(huó )を深(shēn )め高(🌑)める目(🧠)的で、(👸)す(😔)べてが計(jì )画されていると(👚)い(🔂)うこ(🌖)とが明らかであった。
かれは(💀)、そのつめたい空気の針をなぎ払(🛡)は(🏨)らうよう(🥋)に、ばた(🥂)ばたと部(🆒)(bù )屋中(zhō(⛓)ng )には(🤝)たきをかけはじめた。
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