「最初の朝にしては、めず(🕖)らしいことだったね(🐭)。時(shí )刻(🤜)が非常(⏭)に正(zhèng )確(🙄)だった(🥏)し、それに、打ち(🚎)方(〽)がちっとも寒(hán )そうで(🕰)なか(🚁)った。」
遥(yáo )拝がすむ(➿)と(🍊)、おた(🙇)がいの朝のあいさつをかわし、そのあと、もう一(💝)度静(🌵)坐に入っ(📙)た。そして、それが(😋)三(👹)分も(🔈)つづいたころ、朝倉先(xiān )生(🖍)は、自分も静坐瞑(míng )目めいも(🌀)くのまま、おもむろにつ(🗿)ぎのよ(🧤)うな話をした。
そ(🆎)れに(📘)は、(🦏)組織(🚤)や、講義科(kē(🏾) )目や、諸行(🎅)(háng )事の時(🐦)(shí )間割など(🌾)、必(🥘)要な諸計画が(🎛)一通(tōng )りならべられ(😦)て(🔈)い(🐁)たが、その(🌂)どの部(🍱)分(🎳)(fèn )を見ても(🔘)常識からとびはなれたようなこと(❇)は一(yī )つもなかった。塾堂と名のつ(🎪)くところでは、そのころ(🌃)ほ(🦔)とん(🔋)どつきもののようになっ(💅)ていた「(🎽)みそぎ(🏉)」と(🔕)か、(🥩)「沈(⛪)黙(🎿)ちん(🎞)もく(🗡)の(👉)労働」とか、(⤵)およ(🕑)そそうい(🍻)った、い(👑)わゆる「鍛練(liàn )たん(🕑)れ(🗿)ん」的な行(🖋)事(🍲)が全(quán )く見当たらないのは、(🍕)むし(📼)ろ(🛒)みん(🦊)なには、ふ(👞)しぎに(📈)思われたくらいであっ(🥐)た。五時半(👫)起床とい(😅)うの(🎉)が、二月の武蔵野むさしのでは、ちょ(🌔)っとつら(📞)そうに(🌔)も思(🌄)(sī(😰) )えたが、それも青年(📘)たちにとって(🎏)は、決しておどろくほどのこ(👣)とでは(📺)なか(👀)った。むしろ(🤪)かれらをお(😸)どろ(⚡)かしたの(😶)は、生活にう(🛩)るおいを与(yǔ )あ(🧤)た(🖼)える(🤳)よ(🕒)うな(🏅)行(há(🧠)ng )事(🔪)が、かなり(💝)の(💐)程度に、織おりこまれ(😯)てい(🥠)ることであ(🐨)った。と(😗)にかく(🌉)、見(jiàn )る(💶)人(rén )が(✖)見れば、日常生活を深め高める(🏧)目的(de )で、すべてが計画され(🙋)て(🙎)いると(🍍)いうこ(🕉)とが明ら(🧛)かであった。
それから(👲)、朝倉(cāng )先(xiān )生は、何かおかし(😫)そうにひ(💥)とり(🚑)で笑っ(🐈)てい(🍡)たが、
かれは(🈳)、そう言(🏧)うと、(🚫)す(🐜)ぐおじぎを(🐪)して、塾(shú )長室(shì(🏣) )を出た。朝(cháo )倉先生は(🌃)無(📿)言(📳)のまま、かれのう(🎙)しろ姿(😞)を見おくって(🔺)いた。
「妙みょうな(🍍)もんだね、(👵)選挙なんて。」
「その時、(🌩)実(shí )は(🅾)大河(hé(🔝) )君(jun1 )にいわれたこと(🥕)も(📞)あるんですが、あ(🍄)とでゆっくり先生(🐄)に教えていた(🍲)だき(🐨)た(🌎)いと(😃)思っていま(👨)す。」
「でも、道(🎭)案内に(📁)よ(🌐)く引っぱり(🖇)出されな(🏫)か(🏧)ったこ(🛫)とですね。」(🔎)
「ぼくは(🔂)、む(⛎)ろん、いけ(🚯)ないと(🚺)思(sī )いま(🥠)す。」
と、なま返事をして眼をそ(🍈)らした。そ(🗝)して、その(🔳)まま(👒)、(♎)す(🙀)ぐそこを去(qù(⚡) )り、塾(shú(👗) )長室のほう(🍓)に行った。
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