源(💚)吉の(⛏)胸一(yī(😐) )杯は、そのま(😮)ゝ、この吹雪の嵐と同じやうに(🍄)荒れきつてゐた。
ま(🤗)づ、そして、根本的なことが決(jué )められ(👊)た(💵)。それか(🤟)らそれをどういふ(🗜)風にし(🔙)てやるか、(🗾)と(⏰)いふことが問(🍲)(wèn )題(📴)になつ(🖐)た。それは、(🕸)二、三(sān )日(🕊)に(🤭)、地主の(💨)差(chà )配(👪)が例(⛎)(lì )年(niá(👡)n )の通り※(🍜)(「廴+囘」、(🆖)第4水(🌓)(shuǐ )準(😦)2-12-11)つてくる(🈷)こと(⛎)になつて(🏨)ゐ(🍅)る(🛂)の(📸)で(😈)、それ(💠)に、(🙅)事(shì(👘) )情(🤖)を説明し、(😃)すぐ地(dì )主に交(jiāo )渉を(💴)始めることにな(🐸)つた。この時(shí )、その色々な交渉(dié )の間小(xiǎo )作(🕒)の(👧)米をど(🔏)うする(💛)の(🖐)か、と云ひ出(🚢)すのがあつた(🆎)。それが又(🚼)相當大きなことなの(🍇)で、(❕)中(⏬)々意(yì )見(🌮)が一致しな(🥁)か(⏭)つた。又百(🤨)姓に(💊)は、(🥗)それを最後(🚠)(hò(🐿)u )迄の見通しをつけた上で、確實(🌩)(shí )な―(🌔)―手落ち(🤖)のない成算(🧕)でやつて行(🔆)(háng )ける(🦌)ことが(🎾)出(📄)來なかつた。こ(💇)の所、先生の意見をきい(😘)た。校(xiào )長先生(📃)は(🕌)、(😼)まづ、町に(🌇)ゐる商賣人に自分達(dá )所有の畑物を全(quán )部賣つてしま(➗)ひ(♓)、その背水(🕠)の陣で、地(🏉)主(zhǔ )に(🐡)當ることに(❇)したら(🌄)い(🚛)ゝ、とい(🐊)ふことを云(🏛)(yún )つた。そ(🖍)れには二(😃)つの條(🕐)件(🎋)をつ(🏑)けた(🏭)。第一は(🤜)最初(🐒)の地主への交渉(🐪)が不(🍈)調に終つたら、第二(èr )は地主が(🎫)その結(jié )果、作(zuò )物を無(♓)(wú(❓) )理に押へる(🐴)といふや(🕔)うな樣子が分(fè(🔮)n )つ(😕)たら、といふ(😏)のが(🥝)それだつた。一軒々(🥏)々持(chí )つてゐたのではすぐ押(✏)へられ(🏖)るし、又(🚍)そ(🕯)の(⛅)ため(🤦)に、結束(🌆)が破(pò )れ(🏊)るおそれもあつた。先(🐝)(xiān )生はかういふ點を防ぐため(📥)にも(👃)この(🚚)方法(🅾)は重大で(🚢)あると(🌰)云つた。かういふ事は百(🚯)姓(xìng )にはかな(🚚)り思ひ(➕)きつたことだつ(🖖)たけれど(🕝)も、(🕶)それ(🧔)が當り前のことのやうに(📁)思はれる程(chéng )皆せツぱつまつてゐた。
(🤦) 七
そ(💰)れ(📝)から後、源(🏚)吉(🌒)は(🎎)一言も(🐟)云はなかつた。始終(zhōng )、(🚀)腕をく(✋)んだまゝでゐた。
「ありま(🕊)せ(🎎)んか(😘)。」
(🥣)その日(🦈)(rì )吹雪(xuě )いた。風はめつたやた(🌗)ら(🎊)にグル/\吹きま(🖌)くつた。降(jià(🎣)ng )つてくる雪(xuě )は地面と平(pí(🍁)ng )行(🏺)線に(🈂)なつたり、逆に下(xià )か(🔈)ら(😜)吹き上(🌩)つ(🐖)たり(🍞)、斜め(🍭)になつたり、さうなるとすぐ(🈁)眼先(xiā(🌴)n )さへ、たゞ眞(🕓)白(bái )に、(🥎)見えなく(🚛)なつ(😸)てし(🆒)まつた。それ(🍘)で道(dà(⚾)o )か(🉐)ら外れると、膝ま(🗒)で雪の(📸)中(🌚)にう(👥)づまつた。雪は外套のど(🎑)んな隙(xì )からでも入りこんで、手の(🤫)甲(🔟)や、爪先などは、ヅキン/\痛んでき(🅾)た。小學校へは、遠(yuǎn )い家は小(xiǎo )一里もあ(📔)つた。
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