「血(xuè(⚓) )判は(🤮)ごまか(🍧)そ(🐴)うたってごまか(💫)せない(🥇)よ。み(🧖)ん(😖)なで(🧣)見(jiàn )ているんだから。しか(😨)し(🚨)、(🔮)本(💻)田(tiá(📢)n )がそ(⛅)れをいやがっていたこと(🔡)はたしかだね(✖)。」
「(🍿)それで、道江さん、どう(🎆)するつもりなんだ(📔)い。こ(😙)れから。」(🐬)
四 いろいろの眼
「そうか(🎸)。じゃあ君は(🌕)きょ(🚴)う(😿)ここに来るんじゃなか(🚀)ったね。今度のこ(🚸)とがすっかり片(🚚)(piàn )づく(🤒)ま(⚾)で(🐙)は、これからも(💗)君は来ない方が(📒)いいよ。君ばかりじゃない(🥊)、新(xīn )賀や梅本(běn )やそ(🦀)のほか(🔆)の連中(zhōng )も同じ(🧒)だ。君(🚥)(jun1 )の(👖)お父さんにも、当分(🎽)お出で下さら(💕)んよう(🛠)に言(yán )っ(🌮)ておいてくれたまえ。」
「失敬だとは思わんの(🔙)か。」
彼(🐀)のこの驚(🚀)(jīng )きは、同(⚡)(tóng )時に、目(mù(🔎) )がし(🕷)らのあ(🗑)つ(🛎)くなるような感激(jī )でもあっ(📸)た。彼はう(🎒)つむ(🗻)い(🈺)たま(🕞)ま、縁(😥)板(🏚)についた手を(📵)、ま(🎦)るで女(nǚ )の子み(🔐)たようにもじもじ(🤪)さした(🍧)。朝倉先生は(🤖)それを見まもり(⏯)ながら、「君のお父(🦔)さん(🤵)は(🐺)、君のやったこと(🍫)を生ぐ(💚)さいと言っ(🔀)て(🍟)いら(👭)れたが、なるほど生ぐさいと(🚣)いえば(🛄)生ぐさ(🔨)い。たしかに思慮(lǜ )の足りない(👌)やり(🍱)方だし(😀)、それに文(💭)明的で(🕸)はない(🏠)からね。し(🗽)かし人(rén )間(😣)の(🥓)真実(🎾)な気(🚅)持とい(💇)う(🖨)もの(🌓)は、そのあらわれ方が(🌓)どうであろうと(🚶)、やはりうれしい(🏊)も(🥥)の(🍺)だよ。私はそれを味わうだけは素(📅)(sù )直(🍌)すなおに味わいたいんだ。むろん私には(🐚)私の行く(🕘)道が(💛)あるし、君の真実(shí(🚼) )な(🌂)気(🎖)(qì )持(chí )を味わったか(👜)らって、その道まで変える(🔒)わけにはい(🚉)かないが(🎯)ね。」(⛴)
校長(🆙)室にお(✏)ける会見(🍡)の様子は、あ(🕯)と(🍶)で四(sì(🚬) )人が――と言(yán )って(✔)も平尾(wěi )はあま(😥)りしゃべらな(🚦)かったが――みん(🍑)なに話(🍄)(huà(👹) )したとこ(💐)ろによると(🐭)、かなり悲哀感をそそるものだ(🗒)ったらし(🛺)い(🌘)。元来(🕹)花(huā )山(shān )校(🥂)(xiào )長の(🧣)鼻は、馬(mǎ )田(tián )が次(cì )郎のうちで言(🕙)っ(⏭)たように、実(shí )際いかにもちょっぴりして(🐀)いる。恰(🐖)好だけは、美(mě(⛎)i )人(rén )の鼻といって(😣)もいいほどととのっ(🏨)て(🦏)いるのだが、(🛠)顔の面積(🕝)(jī(🥚) )に(🌜)比較(jiào )し(💄)て、それがあ(🤟)まりに(📣)も小さすぎるのであ(💓)る。血色のわるい、それで(🎢)いて(🍩)いやにつ(🦄)るつる光(guāng )っているだだっ広い顔の(🍕)まんなかに、つつま(🤝)しすぎ(🕊)るほどつつまし(🎀)く、そしてそれ故に安定しす(🌺)ぎ(❇)るほ(🧚)ど安(🕯)定してくっついて(⛩)いるそ(👟)の(🥌)鼻を、校長就任(🐌)(rèn )のその日(🎰)(rì )以来、生徒たちは「ピラ(😆)ミッド遠望(wàng )」(♏)と呼(✌)んで鑑(jià(🔞)n )賞(shǎng )して(🌤)いるのであるが(🎛)、そ(🦇)れは決して的はずれの形(xíng )容(🕴)だとはいえ(🗑)ない。生徒(tú )間に、(🍢)それほど(🏉)安(🍀)(ān )定した印象をあたえている(🔬)その(🛌)鼻(🐩)が(🥛)、血(📮)書(shū )を差出した瞬間、(😷)ぴ(🔰)く(👬)りと動き、し(🚁)かも多少額の方(🗃)にずれた(🐵)ように(🏼)感じら(🆘)れたというのだから、およそ、その場(chǎng )の光(guāng )景が察しられるであろう。
「ど(🏬)うして(📝)って、負(🔪)けることわか(🍔)っ(🕰)てい(💇)るじゃあ(🌕)りませ(😚)んか。男と女です(💳)もの。」(💞)
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