と、道江(🛌)はちょっ(🖍)と眼(yǎn )を見張(zhāng )って(🗜)、
次(✌)郎は、(🔴)まもなく、せきたてられるようにし(🚨)て、朝(cháo )倉(📥)(cāng )先生(👺)の門を出(🗳)た。門(😛)を(😀)出るとすぐ、彼は(🐓)まえうしろを見(jiàn )まわした。それから(📒)、曲り角のところ(🆑)まで来(lá(🛌)i )て左右(yòu )を見、も(✋)う(🎺)一度朝倉先(🎭)(xiān )生の門(🤶)の(🈂)方(🌒)をふ(🏔)りかえっ(😋)たが、(🐿)来しな(🍭)に(🏷)自(zì )分の顔(🍂)を(🚶)のぞいた男(nán )は、もう(🆕)どこにも見えなかった。
(🛰)そ(🎼)の日、校長は県庁に行っ(💵)たきり、(🔉)つい(🗻)に学校に顔を見(jià(🐂)n )せなかった。西山(👭)教頭が(📙)何(hé )度も電(🛰)話(huà )口に呼(😸)び出され、ひるす(🐱)ぎ(🥥)には、五年全(quá(🛎)n )部の(🌇)学籍(🧓)(jí )簿がくせきぼを抱(bào )えて県(🚺)庁に出かけた。と(👎)いうことが、給仕の口か(🤲)ら生(🏄)徒(🔹)たちに伝えられた。生(🐗)(shēng )徒たち(🙈)には(🔏)、それが何を意味する(🔭)かは、さっぱ(🛑)りわからなかった。それ(🌀)だけ(👗)に、不(bú )安な空(🏈)気は(📿)ひけ時が(🕞)近づくにつれ、次第(dì(🏍) )に濃こくな(🖥)って行った。
(🍶)馬田は(👋)、左肩(jiān )をまえ(🚄)につき出し(🥄)、両(📇)肱(gōng )をい(🐚)か(🔐)らせながら、次(cì(💪) )郎の方によって(🕳)来た。帽(🏐)子はやはり右手にわ(🕜)しづかみにしたままで(🚺)ある。
道(dào )江(jiāng )は答えないで(🈹)敏子の顔を見た。敏子は、
次(cì )郎のふみ(🏻)出した足(zú )はひと(🏳)り(🤰)で(🌾)にもとにもど(📊)った。彼は棒(🤲)立ちになったまま(🈳)、道(dào )江から馬田(tián )へ、馬(mǎ )田か(💿)ら道江へ(🥐)と(👵)、何(hé )度(🛂)(dù )も(🔼)視線を往(🐡)復させ(🚣)た。そして最後に唾をごくりと飲(💍)み、自分(👙)を落ちつけるた(⭕)めにかな(🎟)りの努(nǔ(🕐) )力を(🏂)払(fǎn )ったあと、わざとの(🏐)よ(🔝)うに足(㊙)(zú )音を(🎹)立てて歩き出した(👎)。
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