朝の行事(shì )は、まず室内(💹)体操(👟)にはじまっ(🎂)た。それは友愛塾の(😣)ために特に考(kǎo )案され(🍵)たもので、そ(💳)の(🗺)指(zhǐ(🐾) )導も指揮しきも次(cì )郎(láng )の役割(gē )だ(🐴)った。体(🏻)操がす(😤)むと、朝倉先生の合(🥤)い図で静坐せいざ(🎪)に入(🛢)った。これ(😖)は就寝(🕝)(qǐ(🛬)n )前の静坐(🔏)にく(🕳)らべ(👈)ると、いく(🍽)ぶん(🔹)ながかっ(🍷)た(📐)が、そ(🌚)れ(🏨)でも、せいぜい十四(🧓)(sì )五分(😫)ぐら(❇)いだった。次郎は(🚫)、今朝(cháo )も足音をしの(✏)ばせ(🔟)なが(🚍)ら(⛱)、(📈)塾(🏽)生たちの姿(zī )勢を直してや(🍜)った。
「出してくだすっても(🅿)い(💸)いじゃありませんか。」
大河(🐈)は、(🎭)その時、ちょうど槌を(🥊)ふりあげたところだった(🚏)が、それを打ちお(🎃)ろ(🐦)したあと、ちらと次(💧)郎のほうを見て、あいさつ(🤠)をか(🐣)えした。
次郎と(😧)大(💄)河(🏁)(hé )とは、(👏)間もなく、それぞれに最(zuì )初(🏌)の大便所の掃除を(🧙)終わって、となりの大便所に移(🔼)っていた。まだだれ(😎)も手をかけない大便所(🔵)が、(🌾)あいだに(🐚)三つほどはさ(😁)まっ(✍)ている。次(🖨)郎は、(🍉)さっきから、(👸)大河に話し(😹)かけて(🚧)みたい気持ち(🔮)は十分だっ(👰)た。しか(🅰)し、遠くか(❤)ら(🔲)のか(🧛)け合(🤨)い話(huà(🥌) )は、この場合(hé )、何となくぴったり(👫)しなかったし(😁)、また、雑巾をゆす(💳)ぎに出たつ(👽)いでに、そっとの(🈶)ぞ(🚸)いて(🐥)見た大河の(🌩)様(yàng )子(zǐ(🔔) )が、いかにも(😝)沈黙ちん(🔕)もく(🍥)の行者ぎょうじゃとい(🍙)った感(gǎn )銘かん(👟)め(😵)いをかれに与(yǔ )あ(😑)たえてい(💣)たので、口を(🚋)き(💲)るのが(☕)よ(🔲)け(🐿)いにため(📅)ら(💑)われるのだった。
道江(jiāng )という一女(nǚ )性が、間もなく、自分の目のまえに現われ(📺)ると(🚟)いう小さなで(🛀)きこと(🥍)の(🚓)予想(xiǎ(💵)ng )、――大きな人間社会の運行うん(📨)こ(🕍)うの中では、ま(🤼)ったくどう(🔏)でもい(🌹)いような(📇)、そうした小(🐚)さな(😇)でき(🎂)ごとの(🐹)予想(😤)よそうが、どうして(🕌)これほどまでに(🙋)自(zì )分(fèn )を(🔋)まごつ(🆘)か(🍧)せ、自分の(🌧)不(bú )断(duàn )の心(🎺)の修(💇)練を無力にす(🗑)るのか。ど(🍻)うして、現(xiàn )在友(yǒu )愛塾(🐞)におお(🚐)い(🧕)かぶさっている深刻(👡)な問題(🦈)以(yǐ )上(👬)に(🆗)、自(👢)分の心をなやますのか(🎢)。女性とは(⛺)、(🍑)恋愛れんあいとは、いったい(💠)何だろう。それは、(👖)これまで自(🥦)分(fèn )が考え(🚴)て来た人間生(shēng )活の秩序と(🏬)は、全く次元(👦)(yuán )の(✍)ちがった秩序(🛑)に属(➗)するも(🥩)のだろう(🤭)か。
先生は、しかし、まも(🛴)なく顔をまっすぐ(🔖)にした(🎙)。そして、こ(📇)れまで(🤹)の激しい調子(🌙)(zǐ )とは(📨)うっ(🎽)て代わ(🚫)った(🎎)、沈しずんだ調(diào )子で言(🚎)(yán )葉をつづ(➡)けた。
「え(🚔)え、結局は一人(🔋)(rén )一人の問題じゃないでしょ(🕸)う(🚹)か。」
「(🙊)え(🐪)え、はじめのうちは、いつもこん(🏊)なふうですよ。五分や(🤳)七分(🌅)はた(➕)いていおくれます。」
「その(🛣)心臓に(🧣)負(🧛)け(👜)て、いや(✒)いやながら全(🥦)(quán )員一(yī(😨) )致(🕋)いっちの推薦すいせんをやっ(🔠)たというわ(💞)け(🔛)か(➿)。」(🔏)
次郎は、(🕤)思(🍀)いきり(🗨)ドアをあけ、
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