二(èr )三人が(👹)渡(🤖)り廊(💮)下(🦁)に背をもた(👫)せてそん(🥒)なことを話(🍇)して(👩)い(🅾)るところへ、馬田(tiá(🍓)n )が(😸)やって(🦂)来(🗣)て、(🔐)仲(zhòng )間に加(jiā )わった。
「しかし、昨(zuó )日お父さんにきい(🖨)たん(🥦)だが、(😤)君は(🍑)血書を書いたっていう(🤘)じゃ(💝)ない(🀄)か。」(🏄)
そ(📂)れから田(tián )上と(🛳)校(xiào )長との(🏉)間に、二(💑)三(sān )押問(🏀)答があったが、(🏖)校長は(➖)同(🙈)じ(🐽)ことをくりかえしてはため息(xī )をつくだ(📕)け(🥏)で、一(🥙)向らちがあかない。四人(rén )のうちでも比(bǐ(🥦) )較的気(💥)短(🐒)(duǎn )かで、ぶっ(🏋)き(🚂)らぼうの新(🌍)賀は、たまりかねたよ(🦇)うに言(💮)った。「で(🥛)は、そ(🚔)の(💻)願書はお返し(🎄)下さい(🍏)。僕たちで直接知(zhī )事(shì )さんに(👞)差出(🎻)しま(🕓)すから。」すると、校長は、い(🌨)きなり血書をわしづかみにして、大(🐏)あ(⏹)わてで(🕖)そ(🎠)れを(♋)、か(🙏)くし(🐐)につっこんだ。そしてもう(🔯)一度(🌡)椅(🔨)子(💷)から立ち上(shà(🤧)ng )り、右手を顔(🗾)のまえに立て、まるでば(👋)ね(😒)仕(🔕)掛(guà )のように(🏂)それを左右にふった。何か言(😾)おう(🌵)としているらし(👜)かったが、四人の耳に(👣)はただ「うん、うん(🐴)」(🏩)ときこえるだけだ(👝)っ(🛥)た。梅(🌷)本の(🥚)言(🤝)うところでは、校長(🚰)の鼻がも(👨)っと烈(liè )し(🏀)く上の方に(🙈)移(yí )動(dòng )したように見(✳)えたの(🍥)は、その時だっ(🚼)たそうであ(🙌)る。新(xīn )賀はすっかりおこり出(chū )し(🚒)てしまった。彼はそ(🚽)れまでみんなのうしろの方に立っていた(🍎)が、(🌾)い(🕋)きなり田上をつきのけるようにして校長の机(jī )の(😓)まえに寄って行(háng )き、乱暴(🔙)に手をさ(🕳)し出しながら言(yán )った。「そ(🗡)の願書はわ(🗨)れわ(🚚)れの血(🍚)でそめたものです。そ(💰)れをむ(✈)だには出来ません(😈)。返(🎋)して下さ(🧛)い。」校(⬆)長は、しかし、(🐢)ただやたらに(📛)手を(📝)ふ(👫)っているだけだった(🥏)。
「なに(⬛)、用がな(😎)い(🕳)から(🐿)?」
「何(🚵)が(🤪)ずるいん(🔕)だ。」
次(cì(🎲) )郎は縁(yuán )側ににじ(🙀)り出て、(🚺)あぐ(🚻)らを(🧣)かき、ぼんや(😒)り庭を眺め(🔜)た。午後三時(🌂)(shí )の日(📈)(rì )が、庭隅の夏蜜柑の葉を銀色(🤓)に(😏)てらしているのが、いや(✴)に(🕢)まぶしかった。
次郎は、(🖐)詰問きつも(🦍)んするようにたず(🌥)ねた。
「(🥕)僕(💻)は(🚠)ス(😵)トライ(🕢)キをやらないため(😈)に(🤐)あれを書(💲)いた(🚹)んです。みんなもその条件であれを出(🎭)すことにきめた(🎩)んで(🌷)す(📿)。」
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