「君に(🔔)、そ(💵)の話、しなかっ(🏽)たんか。」
「弟? そうか。そう(🗽)言えば(💗)、今度(dù(🏬) )君(😳)(jun1 )の弟(💞)が入学試(📦)験をうけるって、(🐬)いつか言っていたようだね。」
大沢(zé )は、しか(👊)し、そう(🙍)言(yán )っ(💧)てしまうと、(🍂)
「思(🚛)うよ。だけど(❓)年と(🍆)っているなあ。」
「いったい(🏦)、何とい(➗)う(🌞)ん(🔓)だ(🔺)い(🌃)、(🏺)そいつ(🖍)の名は?」
次郎は、(🖥)そう言われて、まだ何(hé )か言(🤣)(yá(🤢)n )い足りない様(yàng )な(🚛)気(🚼)がした。そしてちょっと考(🤒)えて(🌙)から、
学(🥟)課(🥛)に(✡)は彼は(♋)かなり熱心(🗃)(xīn )だった。また、教(jiāo )科(👛)書以外の本も毎(měi )日(🔅)い(🕵)くらか(🏤)ずつ(🛋)読(dú )ん(🤧)だ(💶)。たいていは少年向(🙊)きの雑誌や伝記類だっ(🎄)たが、(💧)恭(👨)一(📬)の(🤣)本箱から、美しく装幀された詩集や歌集(🚅)(jí(⚓) )などを(📱)、ち(🕦)ょいち(🍇)ょ(🎓)い(😴)引きだ(🚏)し(⬛)て読(🔶)むことも(🙌)あった。むろ(⚽)ん(⚪)そのいずれもが、彼にはまだ非(fēi )常(🚤)に(👋)むずかしかった。しかし、恭一におり(🚷)おり解釈かい(🔕)しゃくし(🍴)ても(🚀)らったりして(📋)いるう(🏆)ち(🗃)に、詩や歌(🈳)のこころとい(⏭)うものが、いつとはなしに(🔝)彼(⏱)の感情(🥄)にしみ入って来(📐)た。そ(🚖)して、時(🎖)には、(🏓)寝床にはいっ(📡)てから、自分で歌を(🎅)考え、そっと起(qǐ )きあがって(⛰)、そ(🍴)れを手帳に書きつけた(💶)りすることもあった。
彼(bǐ )は何だかそ(🕌)んな気(qì )が(🏐)して、不(😪)安(ān )だった。しかし、一方(👵)では、大(➡)沢に励(lì )ま(🛺)して(💳)もらったこ(😘)と(🚈)がうれしくてな(⛲)ら(🔴)なかった(🗺)。そ(🔹)して、
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