「(📁)手塚は(🥜)不幸な男(nán )だ」
ふ(🥞)たりは顔(😹)(yá )を見る(🌿)たびにそれ(➕)を語(yǔ )りあった。ふたりははたし(⛩)て一(🌩)高で一(🤦)緒(💀)になり(💷)得(dé(🤛) )うるだろうか、(🥎)いま(🍭)は読者(🤝)にそれ(🈁)をもらすべきと(🕛)きでない。とにかく花はさき花は散り、月日は青春(chū(🐣)n )の希望と共に伸(shē(🥠)n )び(🦑)やか(🥎)に(🏕)輝(huī(📄) )きながらうつりゆく(😍)。柳光一は四年生にな(👵)った。
「それ(😧)はぼく(💩)もよくない(🕒)と思(⛑)う、しかしそんなことは(🤳)忠告です(🕘)むことだ、一(🍂)度(😽)忠(zhōng )告し(🛐)てきかなかったらそのとき(😌)に第(dì )二の方法を考えようじ(🏈)ゃ(😆)ないか、ぼ(🕗)く(✡)は生蕃せいばんのことでこ(😓)りた、生蕃は決して悪(🛌)いやつじゃ(💿)なか(🤫)った、だがあのと(🦊)き諸(⏭)君(jun1 )がぼくに同(⤵)情(🍊)して生(👌)蕃を根底(🍼)か(🖼)ら(🍔)にく(🔛)んだ、そのため(🤹)に彼は(🤗)ふたたび学(🦇)校(✏)へく(📣)る(💦)ことができなく(🔚)なった、ぼくはいつもそれを思うと(⛓)、わ(🦔)れわ(👳)れは感(🌭)情に激げきしたた(🖐)めに(🦋)ひとりの(🈳)有(🚛)為(🧞)ゆういの青年を社(shè )会から葬(🚷)(zàng )ほうむること(🍔)になった(🐼)ことが実に(👿)残念で(🆚)たまらん、人を罰するに(💰)は(🥣)慎(shèn )重しんち(💀)ょうに考(kǎo )え(🚞)なけれ(🐖)ばならん(⏹)、そう(😙)じゃない(👐)か(🐩)」(🌮)
先生はつぎのクラモウのへそを押した。
「(🍼)プ(📩)レ(🌷)ーボ(🔝)ール!」(🐳)
へその(🔢)秘伝(yún )を(🏿)おぼえて(🧞)か(🏓)ら千三はめきめき(🍚)と腕が(💭)上達(dá )した。浦中と黙々は復(fù )讐(🎍)戦ふくしゅう(🍡)せんをやる、そのつぎには(🕎)決勝(🌗)をや(❔)る、復讐(💜)のまた復(🥏)(fù(🍷) )讐(chó(💅)u )戦をやるという風に(📈)この(🕊)町(dīng )の呼よ(🧜)び物ものにな(🚠)っ(🐳)た。
「そんなことがある(📸)もんか」と柳はわらいだす。
「どうか(💥)し(🔋)て勝(shè(🌹)ng )たしても(🎸)らい(👩)たい、わしが生徒(tú )に野球(qiú )を(🦌)ゆるし(🤝)た(🚏)のは少し考えがあっての(🛩)こと(🍡)だ、この町のものは官(🕳)学を尊敬(jìng )して私学を軽蔑(🅰)けいべつする、いいか、中学校や(👙)師(🙋)範学校(🧙)(xiào )の生徒はいばるが、黙(👏)(mò )々塾(shú )もくも(🍲)くじゅく(⤵)の生(🤦)(shēng )徒(tú )は小(xiǎo )さくなっている、(🛹)なあ安場(chǎng )、き(🌝)みもおぼえがあるだろう」
「(🛰)勝(🕯)てないかなあ」とか(🌅)れは善(🗽)兵衛(🕴)に(📱)いった。
「黙(🔱)々も(🕢)くもく先生と熊(🏢)田(😴)先(🥩)生とどっちが(🚂)こわいだろう」
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