(💚)休(xiū )み(📏)の日(rì )が来(🧑)た。
子安と(😗)いう(🤮)新教員も、(🌬)高瀬(🐖)が東(dōng )京(jīng )へ行(háng )った(🐟)序つ(🔍)いでに頼んで来た。子安は、高(gāo )瀬も逢ったことが(🚡)無い。人の紹介(jiè )だ。塾ではどん(⛎)な新(👤)教員が来るか(📚)と皆な(📽)待(🌠)(dà(🌅)i )ち受けた。子安が着いて見ると案外心易(📃)やすい、少(👵)壮と(👇)しわかな学者(zhě )だ(🏧)。
(🍜)昼過に高瀬(🔌)が(📮)塾を出(🐙)(chū )よう(🤾)とすると、急に門の(🤤)外(🚐)で(💠)、
(🖱)と口々に言い(⛄)騒いでいる生(😩)(shēng )徒の前(🅱)で、学士(🍲)は(🖤)身(📃)を反そ(🚷)らし(⭕)て、螫され(🍯)まい(🈷)とする様子をした。蜂は(🏧)コップの中(zhōng )へ押(yā )し入れられ(🌅)た。それ(🏅)を(🍷)見た生(🎌)徒等(🍇)は(💛)意味(🧒)もなく笑っ(🍠)た(🥎)。「(🌕)死(🚋)んだ、死んだ」と言う(👊)ものもあれば、「弱(🐫)い奴」と言(🤷)うものも有(yǒu )った。蜂は真(🤜)理を証するかのよう(🥉)に、コ(🍇)ップの中(🐃)でグルグ(🆔)ル廻(huí )って、身(shēn )を悶もだえ(🔵)て、死んだ。
と学(xué )士は今までにない忸々(🖊)なれなれしい調子(zǐ )で話し掛(guà )けて、高瀬(🐋)と一(👣)緒(🎚)に石垣(🌇)側(👙)わきの段(duàn )々を貧しい裏(🚬)町(dīng )の方へ降(🌫)(jiàng )りた。
馬に乗っ(📒)た医(🍭)者が二(🔺)(èr )人(📎)に挨拶して通っ(🍟)た(🏯)。土地(🍟)(dì )に残(cán )った旧士(shì(🗃) )族の一(yī )人(rén )だ。
ある日(rì )、高瀬は受(🛐)持の授業(🐌)を終(💴)っ(🆚)て、学(xué(🚉) )士の(✡)教室の側を通った。学(🎩)士(🐸)も(✖)日課(🐀)を済ま(🐽)したとこ(⬅)ろであったが、まだ机の前(🥅)(qián )に立(🍮)って何か生徒に説(🚍)(shuì(📴) )明してい(🛄)た。机の上には大理(🎱)石の屑くず、塩(yán )酸(suān )の(👅)壜(🎸)びん、コップなどが置いてあ(🚵)っ(🎟)た。蝋(🍶)燭ろう(🔀)そくの火(🙆)(huǒ )も燃えて(🍏)い(🚰)た。学(🙁)士は手にしたコップをすこし傾(qī(🏺)ng )か(💕)しげて見せた。炭素(sù )がそ(🦖)の玻(bō )璃(lí )板ガラ(😵)ス(🔜)いたの間か(🌊)ら(✔)流れる(🚋)と、蝋燭の火(🥔)は水(shuǐ )を(🥔)注ぎ掛けら(🏕)れたように消(🎱)(xiā(🚤)o )えた。
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