漫画《葵 つかさ パイズリ》2行目ライン
葵 つかさ パイズリあらすじ
そ(🕶)う言っ(🥠)て彼女が(🌇)説(shuì )明(míng )したところによると(❄)、馬(😁)田のいた(😉)ずら(Ⓜ)は、もうきょうで三度目で、いつも(🏠)一心(👵)橋(qiáo )の(❗)向こ(🚬)うの(🔗)土(🛒)手のかげにねころん(🈹)だりし(🚃)て、(♋)道江の帰(👃)りを待伏せてい(🏊)る(🚝)。最(🔯)初の時は、だしぬけに彼女(🎵)(nǚ(🏗) )を呼びとめて手紙を渡(👽)(dù )した(😯)。道江がす(🏦)ぐ(🌱)そ(🌄)れを投げすてると、彼はあわててそれを(🌮)ひろいな(🍻)がら、何(hé )かおどかすよ(🔞)うな(📕)こ(🥀)とを言(👴)(yán )った(🥑)。二度目は、しつこく道江のそば(👨)にく(👿)っついて(🔟)歩きながら、(🚓)いろ(🥟)んないやらしいことを言い、村の(💘)入口近くになっていき(🏏)なり(⭐)彼女(⛓)の手を握(📅)ろ(🈵)うとしたが、彼女は大声を立(🦀)てて(🦂)逃げた。そ(🔒)してきょう(💀)は三度(🏧)目だが、道(🦌)江の方で警戒(🤧)してい(🕦)て(🚙)、(🎨)馬田のいるのがわかったので(🍵)、すぐ(😨)橋を(✊)引きかえしてこちら(🥥)に逃(táo )げて来(lái )た(🙋)、というのである(🛡)。
五六分(fè(♒)n )もたつと、朝倉先(xiān )生(shē(🛁)ng )は手紙を書(shū )き終えて、(🖱)自分も縁側に出て来た。
(🏔)すると、馬(mǎ )田(🧞)が茶店の(🌯)かど口に立って、こちらを見ていた。そのし(👝)まりのな(🍎)い(🥩)口は(❔)冷笑でゆがんでいる。次(cì )郎(🖌)(láng )は、しかたなし(🖐)に(🔍)立(lì(📋) )ちどま(🕥)った。
彼(bǐ )は立(🗾)ちどま(🏳)ったまま、しばらくじっと(🍤)馬田のうし(🐭)ろ姿(zī(🧙) )を見つめていた。する(🥢)と馬(💻)田は、わしづかみ(🧥)にしていた帽(mào )子をふり(✳)あげて、(🏖)つ(😤)づけざま(😷)に二(🍭)三度、(🌇)つよ(🚯)く自分の股をなぐ(👾)りつけた。それ(🦐)は、彼(bǐ(♍) )が(🧘)何(hé )かや(🐣)りそこないをし(🔏)た(🛐)り(🔟)、しゃ(❔)くにさわ(🏓)った(🍹)りする(📨)時に、よく(💠)やるくせなのである。
その時、教(jiāo )員(🆓)室(👉)(shì )と(❤)の間の戸(🌤)(hù )が(🐿)がら(🤯)りとあいて、(🦒)教頭の西(🖱)(xī )山(🚏)先(🥝)生(🐫)が(㊗)はい(🏐)って来た。西山(shān )先生は、(📰)三(💥)角形の(🌡)まぶたの奥に小さな(🍝)眼(🥦)をい(🙆)つも鋭く(🚡)光ら(😽)せている先生(⌛)だったが、この時(🤷)はい(🙋)や(🎄)に(✅)にこに(❓)こして(🥤)いた。手に小さな紙片(piàn )をも(👡)って(🌐)いたが、(🐻)それ(👶)を默(mò )って(👅)校(xià(🍷)o )長に渡すと、(🥞)すぐまた教員(😚)室の方にひきかえした。校(xiào )長(zhǎng )は(🔯)その紙(zhǐ )片を見(jiàn )て(⚓)何度もうな(♿)ず(🍆)いた。そし(💣)て、それをもみ(🍳)く(🐏)ちゃ(💾)にして机の下の塵(chén )籠ちりかごになげこむと、今まで(🦂)とはうって変った落ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅(yǐ )子に腰をおろ(🐓)しなが(🤓)ら(🕘)言った。「そう(😺)むきになるこ(🌝)とは(🌛)ない。私はさっきも言(🙆)っ(🎋)たとおり君(👸)ら(🏃)の気持(🙊)(chí )には十分(🕔)同情(qí(💼)ng )し(🏋)ているんだ。君らが血(🤕)を流して書いたも(🗽)のをまるでむだにす(📃)るなんて、(🔝)第一(yī )、人(rén )間と(🐇)し(🎿)てそんな(✏)こ(🎃)とが出来る(🕞)もので(⚓)はない。幸(🙅)い今日(🕊)は(🤓)県庁に出掛る用(🕔)事も出来たし、知(zhī(👱) )事閣下に直接(💃)お目にかかれるかど(✝)うかはわから(🗽)な(🖐)い(🍵)が、学(🔏)務課までには(🌴)この願書を必ず出しておくよ。それで、今度(dù(📷) )は私の方か(🕦)ら君らに(🚟)願っ(🧜)ておきたい(👍)が、ど(➰)うかみんな(🖐)が落(luò )ちつ(🎪)いて教(jiāo )室に出(🍫)る(🔖)ようにしてく(🌰)れたまえ。変にさわ(🔳)いだ(㊙)りして知事閣下(😊)の面(🙌)目(💽)をきずつける(🏸)よう(🕦)なことにな(🌲)っては、(❔)何も(🚏)かもぶ(⛎)ちこ(🕋)わしにな(⛽)るんだか(🍐)ら。いいかね(〽)。
敏(mǐn )子(zǐ )はそう言っ(⚽)て立って行った。
次郎(láng )は、(👐)学校(xià(🛷)o )の(🤯)こんな様子を(🍒)、終(zhōng )日いかにも(🗑)淋(lín )しそうに見守(shǒu )っていた。彼(bǐ )は(🔽)、花山(📗)校長(🍾)の鼻(💅)の移動の話をきいても(🎊)ほとんど笑わなかったし(🕙)、森(sēn )川の「教(🌙)員(yuá(🥓)n )適性審査(🚍)採点表」(🚘)を見(jiàn )た時(shí )には、(🧚)むしろ(✖)にがい(🏩)顔をして(🖐)、ひとりで校(⏹)庭(👻)にぬ(📶)け(✔)出し(🕧)た(🍀)ほどだ(🌴)っ(🚬)た。ふだんから、彼はそ(🌟)う出しゃばる(🐙)方(fāng )ではなか(🈁)ったが、(🕛)それで(🚘)も、校友会の委員(🔷)会(🏌)などで(🏩)は(📤)、新(xīn )賀(🤰)や(🤑)梅本(⬜)と(🍤)共にか(🥚)なり意(🤯)見(👤)を発表する方(❌)だった(😐)。それが(🎶)昨(zuó(♉) )日以来、まっ(📮)た(🎅)く沈(🧚)默を守りつづけ(🍇)ている。きょ(😤)う(📒)は(🤘)ことに新(xīn )賀や梅本(běn )に対してもあまり口をきか(🎌)ない。今朝(cháo )あたり(📓)ま(🤥)では、誰もそれを気にとめな(🎶)かったのだが、(😣)みんなが(🚻)笑うときに笑(🐧)いもせず、ま(♉)た先(🗜)生(🕖)たちの品(pǐn )定めや、事件のこれからの成行きにつ(🈵)いて、みんなが非(fēi )常(cháng )な関(wā(🏭)n )心をも(🌠)って(💲)話(😟)しあっているのに(🔑)、(👪)自(😂)分ひとりで校庭を(🥒)ぶらつきま(🤹)わったりし(🍋)ている彼の様(🤜)子が(🎀)、いつまでも周(🕜)囲(💠)の注意(yì )をひかないで(🌯)い(🚝)る(😃)はずがなか(🏟)った(🕓)。しかも彼(🗨)が(👫)、同級(jí )生の大部分がま(🎐)だ朝(😰)倉先生の顔も知ら(⏮)な(🤴)い一(🔆)(yī )二(🐒)年(📴)の頃から、室崎事件(🧒)や宝鏡(🎣)(jìng )先生事件を通じて(💍)先生から大きな感化(👨)を(💚)うけ、その後、白(🚂)鳥会(🖤)の一員(👎)にも加わって(🥥)、先生の心酔者の中(zhō(🚋)ng )でもその第一人者に(⌚)なって(🥪)いることは、(💉)誰でも知(zhī(🚘) )っ(😗)ている(🌆)こ(🥪)と(🕦)である。こんな時(shí )こそ彼はみんなの先頭に立って活動す(💓)べ(➰)きで(🔕)は(🚒)ないか。そ(📊)うした考(kǎo )えが、一(yī )般(🖖)(bān )の生徒たちの頭に(🚝)浮(fú )んで来(lái )るのはごく自(🤔)然であっ(🐔)た。
「そうかなあ(📺)。しかし、(🐷)僕(🏢)たちが入(rù )学した時のことを考えて(⚫)みた(📱)まえ。五年(niá(👣)n )生の鉄(💝)拳制(🔛)裁にびく(📓)と(🧣)もしないで反抗したの(🛴)は(👂)、本(🎐)田だけだっ(🏓)たぜ。」(✡)
「ええ(💛)、と(👢)きどき。」
(🥄)敏(🍇)子(⛔)はそ(🥈)う言(🔆)って立(lì )って行った。
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