中澤 チュリン 射精6

A「なあに、い(🈷)つでもこんなもん、…(⚪)……これで今日きょ(🈲)う(👓)ら(👜)は来て(🤯)いる方です。ぜ(🏩)んた(🔻)いこの(🌉)小屋じゃ(☝)あ広過(🌦)ぎるん(🐯)で、先せんの文(⛪)楽(🛏)座ぐらいの方(➿)が、小ぢんまりしていいんだ(😚)けれ(⚽)ど、…(♑)……」

A「あ(🔔)た(🥤)し(😧)がいく(🌲)ら我が儘だ(✋)っ(🏮)て、い(🤧)いことと悪いことぐらいは(🔦)分っている(🐫)わ(👰)よ。そり(👞)ゃ譲治(❕)さ(🛄)んを欺(🐡)そうと思えば欺せ(🍱)るけれど、あた(🛀)し決(🌧)してそん(🧒)な事はしやしない(❌)わ。ほんとに公明正大(🛸)よ、何一つと(➗)して譲治さ(🎷)ん(🚩)に隠したことなんかありゃしないのよ」

A春(Ⓜ)琴伝に(♈)曰く「時に春琴は佐助が(🐨)志を憐み、汝なんじの熱心(📙)に(🤳)賞めで(🌯)て以後は妾わらわが教えて取らせん、汝余暇よかあ(🛄)らば常(🍤)に妾(♋)を(🍁)師と(🛁)頼みて稽古(🎤)を励むべし(🐴)と云い、春琴の(🍘)父(🚅)安左衛門(🐵)も(👔)ついにこれを許(🔖)しければ佐助(🚟)は天にも昇の(😖)ぼる心(🌍)地(🥈)し(🔲)て丁稚(🤧)の業務に服する傍かたわら日々一定(📻)の時間を限り(🚼)指南を仰ぐこと(🌀)とはなりぬ。かくて十一(🕕)歳の少女と十五(📭)歳の少年とは主従の上(🆚)に今(🐢)また師弟の契ちぎりを結びたるぞ目(🎠)出度めで(😲)たき」(🈺)と。気むずか(🍧)しや(🦍)の春琴が佐助(🍡)に対し(😫)て突然と(🗽)つぜんかか(⏺)る温情を示し(🤠)たのは(🆕)なぜであった(🎾)ろう(📶)か実は(🌦)春(🔋)琴の発(💳)意で(🙃)はなく周囲の者(🌧)がそう仕(🙏)向けたので(🍊)あ(🐩)ると(👴)もいう(🤸)。思う(🔤)に盲目(🤝)の少女は幸福な家庭にあって(🍧)もやや(🌀)もすれば孤独こどくに陥おち(🍐)いり(😗)易やすく憂鬱ゆううつになりがちであるか(⛴)ら親(🍍)たちは(🕙)も(💃)ち(💛)ろん下々しもじもの女中共まで彼女の取扱とりあつかいに(👷)困(🏂)り、何とかして心を慰め気を晴らさせ(🎅)る(🏂)術もあらばと苦慮くりょ(🥔)してい(🏛)た矢先たま(💱)たま佐(🗽)助が彼女と(🥅)趣味を(🐲)同じゅうすることを知ったのである。大方(💗)こいさんの(🚟)我(🤣)わが(🎰)儘ままに手(💐)を焼いていた(🌆)奥の(㊗)奉公人たち(🧦)は佐助(🍞)にお相手(🔎)役(👹)をなすり付けて少しでも自(🏏)分(⛄)た(🐹)ちの荷を軽くしようという考から、何と佐(😟)助どんは奇特なも(🔴)ので(🏐)はござりま(🍋)せぬかあれをせっかくこいさん(🍑)が仕込(📨)んでお(🖼)や(🤞)りなされましたらどうでござりま(🐿)す定めし(🛩)本人も冥加(🏔)みょうがに余り(🥟)喜ぶことでござりましょうなどと水を向(👟)けたのではなかったであろう(🔢)か。ただし下(👴)手(🧘)へ(🎶)た(🆔)におだてるとツム(🚦)ジを曲げる春(🆑)琴であるから(🔌)必(💧)ずしも(🌦)周囲の(🌡)仕(😾)向け(🐔)に乗せら(🎲)れたので(⛄)はないかも知(🐡)れぬさ(🎮)すがに彼女もこの時に至って佐助(🔦)を(😎)憎に(😳)くからず思う(🍪)ようになり心の奥(👤)底に春(👻)水の湧わき出づるもの(🔗)が(🦗)あっ(🚐)た(👨)の(💟)かも(🚎)知れ(Ⓜ)ぬ。何にして(💥)も彼女が(🔸)佐(🎾)助(🐁)を弟子に(🌩)持とうと云(🤜)い出してくれたの(🤞)は親(🔇)兄弟(💕)や奉公人共に(🆒)取(📐)っ(🐝)て有難いことだっ(🎠)た(🎿)い(🦈)く(💊)ら天(✅)才児だと云(✝)っても十一(🎶)歳の(🕳)女師匠が(💢)果して人を教え(📎)るこ(🕝)とが出(🍙)来るかどう(⏳)か(💰)は(🥦)問う所でない、ただ(🚶)そういう風にして彼女(🍇)の退屈たいくつ(🍪)が(💼)紛まぎれてく(👟)れれば端はたの者が助かる云わ(🌂)ば(🧗)「学校ごッこ」のよ(🌮)うな遊戯ゆ(⛓)うぎ(🥩)を(🎤)あてがい佐助に(💦)お(📎)相手を命じ(💹)た(🙃)のである(🔸)。だから佐助のた(🐭)めよりも春琴のため(📼)に計らった(🍬)こ(📯)となのであるが結(✒)果から見れ(⛱)ば(🔝)佐(👑)助の方が遥はるかに(🎌)多(🏒)く恩沢おんた(🌻)くに浴した。伝には「丁稚の業務に(🔬)服す(🥣)る(🦂)傍(🦄)かたわら日々一定の時間(💵)を(🈳)限り」(🐜)とあるけれども今ま(🤙)で(⛪)でも毎日手曳き(🅰)を勤(👋)め一日(🎉)の中(🌲)う(🌮)ちの何時間(🐀)かはこいさんに仕えていたのであるそ(🍡)の上こいさんの部屋(⚡)へ呼ばれて音楽(🐫)の授(💕)業を受けたとすると店の仕事を顧(👹)かえりみる暇はな(🕰)かったであろ(⚽)う。安左衛門は商人に仕立(🍶)てる積(🥘)りで預かっ(🛐)た子を娘の守もりにしてしまっ(😲)ては国(🔘)元の親たちに済まぬとい(😓)う心づかい(💹)もあったらしい(🚃)が丁稚(🥕)一人の将来よ(🦕)りも(🌌)春琴(🏳)の機嫌を取(🐚)る方が大切であ(🤝)った(🤞)し佐助(⛷)自身も(🎒)それを望んで(🐺)いる以上、また当分はそ(😙)うし(🆗)て(👢)置い(⏺)て(🤥)もと黙許(👫)もっきょの形になったの(🌞)で(🌞)あろうと思わ(♒)れる。佐助(🐆)が(🔓)春琴(📣)を「お師(🏢)匠様」と呼び(🔠)出したの(🈸)は(🔨)この(🚐)時(🌿)から(🚄)であ(🛍)って常には「こいさん」(🔩)と呼んでよいが授業の(🐤)間は必(🔫)ず(🔲)そう(🦐)呼(🚊)ぶよう(📧)に春琴が命じ(🕢)たそして彼(😔)女(🌽)も(🆖)「佐助どん」と(⏪)云わずに「佐助」と(❌)云い、すべて春(💘)松検校がそ(➿)の内(🗿)弟子を遇(🏭)ぐうする様を真似厳重げんじ(🎛)ゅうに師弟(🔲)の(🙄)礼(🦈)を執とらせたかくして大人お(😵)となたち(🗝)の企図し(🕕)たごとくたわい(🕚)のない「(🍘)学校ご(⛏)ッこ(💺)」が続けられ(🚜)春琴もそ(🌷)れに(🎮)紛まぎれて孤独こ(😵)ど(🔇)くを忘れていたので(🍜)あるが、(👂)二人はそ(📕)の(🛰)後月(🎇)を重ね(🤚)年を経ても(⏺)一向この遊戯を中(💻)止す(🛒)る模様(🎓)がなかったかえって(🖥)二三(🚬)年後には教える方も教えられ(📽)る方も次第に遊戯の域い(🎴)きを脱(👕)して真剣しんけ(🍪)ん(🈳)になった。春(🎃)琴の日課は午後(👑)二時(❎)頃に靱うつぼの検校の(🤶)家へ出かけて三十分ないし一時間稽古を授かり帰宅(🔩)後日(👵)の暮れまで習って来たもの(💠)を練(🐃)習する。さ(🥗)て夕食を済ませてか(🐳)ら時々気が向いた折に佐助を二階の居間へ招いて教授(🌐)するそれがつい(🤚)には(👶)毎(💴)日欠かさず教えるよう(🤲)にな(🧦)りどう(🌏)かする(🛄)と九時十時に至って(😦)もなお許(🛃)さず、「佐(🛒)助、(🔍)わ(🐿)て(👃)そんなこ(🤙)と教(✊)おせたか」(😀)「あかん、あかん、弾けるまで夜通し(📰)かかったか(✖)て遣(🚧)やりや」と激しく叱※(🤧)(「口＋它」、第3水準1-14-88)しった(📯)する(💃)声がしば(📈)しば階(🔦)下の奉公人(🚑)共を驚おどろ(👏)かし(🌞)た時(🍱)によるとこ(💤)の幼い女師匠は「阿呆(💞)あ(🎮)ほう、何で覚えられへ(🐁)んねん(⏩)」(🖥)と罵ののしりながら(🚁)撥ば(👵)ちをも(🆎)って頭(⛪)を殴なぐり弟(🦋)子がし(🤖)く(🎑)しく泣(🚴)き出すこ(🖲)とも(🎀)珍め(🕌)ずらしくな(🍞)か(🔮)った(🌅)

Aと云い(🍂)ま(🏃)す。

Aカゴメ(🆒)　(🐱)カゴメ

A「じ(🎭)ゃあ(👎)消すわよ。………(🍉)」