「ぼく(🌦)は(🏌)、なが(🎺)い(🚤)こと友愛(🙉)塾の仕事(shì )を手(shǒu )伝わせて(👪)い(🤳)た(🥡)だい(🍶)てい(🍋)な(🌑)がら、その精神(㊙)がまだちっとも身(shēn )につい(♿)てい(🚮)なかった(🥠)ために、けさのよう(💏)なあやまち(❤)を犯してしまいました。ほんとうに恥(👎)は(🆒)ずかしいことだと思(sī )って(🚮)います。し(🔰)かし、(⚾)そのあやまちによって、開(kāi )塾そうそう、大(dà )河(🌜)君の(🏨)ような(✴)、友愛塾精神(shé(👞)n )に徹底した、実践(jiàn )家じっせんか(🎅)の魂たまし(🎉)いにふれることができた(🕝)ことを思い(🎧)ますと、一(yī )方(fāng )では、かえって(🎵)ありがたい(🌩)よう(➰)な気持ちもしています。」
と、大河は槌をふるい(❄)な(➿)がら、(🔺)こたえ(🗳)た。
(💪)静(jìng )坐のあ(💴)とは遥拝(bài )よう(📸)はいだった。―(📂)―これは皇大神(🐛)宮こうたいじん(⛹)ぐ(🥏)うと皇(🍣)居こう(🛳)きょ(🛅)に対する(🔋)儀礼ぎれいで、その当時は、極左(zuǒ )きょく(🤺)さ分子や一部の(🚪)キ(🥤)リス(❇)ト(🙌)教(jiā(🕠)o )徒以外の全国民によって当然な国(guó(🔟) )民儀礼と認められ(🤝)、集(jí )団行事(✅)においてそれ(🥥)を欠くこ(🍫)と(🥌)は、国(🦐)民常(cháng )識(💟)(shí )に反する(🏐)も(➿)のとさえ(🕸)考えられ(📮)ていたので(🤶)あ(👲)る。
先生は、次(🗺)郎の顔を見ると(🙄)、手(🔨)帳(🦐)(zhàng )をひらい(💝)たま(🆖)ま(😚)、(🔐)たず(🏳)ねた。
「いや、そ(💥)う(😉)では(🏟)あるまい。世(shì )の常の(💡)心(xīn )では、あ(🚺)あ(🛡)はつけるものではない。わしの耳に(〰)は、そ(👓)の(🍝)ま(👱)ま(📈)仏界ぶ(🌌)つかいの妙音み(🌓)ょう(📗)おんともきこえたの(🍶)じゃ(🏺)。鐘をつくなら(🔴)、あのようにつきたいものじゃのう(🐍)。何(hé )も遠(🚟)慮えん(👺)りょするこ(🥢)とは(✒)な(🍮)い。みんなの心得にも(⛺)なることじゃ(👃)。かく(🚴)さず(📲)、そな(😝)たの気(🔏)持ちをきか(😺)せてはくれ(💿)まいか。」
「そうなれ(🏵)ば(📚)いいん(🍙)で(📳)すが、実際は、(🌖)やはり、(🔣)なるだけおそ(🍘)くということになりそうに思(sī(🎫) )うんです。」
(🍧)机の上(⏩)(shàng )に(🥐)は、二(èr )三(🐠)(sān )日ま(🍷)え、(🦖)兄の恭一きょう(🏺)い(🗺)ちから来たは(🍭)が(😻)き(🚔)が、文面を上(👗)(shàng )に(🤝)してのっ(🏯)ていた。それに(📃)は、
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