七月(yuè )に(🤹)入って、広(🐵)岡理(lǐ(⚪) )学士は荒町裏(🍱)の家の方で高(📆)瀬を待(dài )受けた(🅾)。高瀬の住む町(dīng )からも(😕)さ程離れていないところで(✡)、細(🍧)い坂(🙄)道(dào )を一つ上(shàng )れば体(tǐ(😣) )操教師の(💘)家の鍛(🎰)冶かじ屋の店(🏘)頭みせ(🐡)さきへ出(chū )られ(🖋)る。高い(🐖)白壁の蔵が並(bì(👌)ng )んだ石(shí )垣(🧡)の下(🆑)に接して、(🕖)竹薮たけやぶや水の流に取囲と(🌟)り(♊)まかれた位(wèi )置に(👓)あ(🦓)る。田圃たんぼに近いだけに、湿気深(😀)(shē(😔)n )い。
極く(🏟)服(👓)(fú )装なりふりに関わない学(xué(🚧) )士も、その(🏙)日は(🧦)めずらしく(🍚)瀟洒しょうしゃなネ(🍘)クタイ(🆘)を古(gǔ )洋服(fú )の胸(🌿)のあたりに見せていた。そして高瀬(📀)を(🌾)相手(📐)に機嫌きげんよく話(🖇)(huà )し(✊)た。どう(🎥)か(🔺)す(😑)ると学(🕛)士(shì )の口からは軽い仏蘭(👦)西語(yǔ(🥧) )など(🥦)が流れて(🌉)来た。
トボケて学士は(⛲)舌(shé )を出して見せた。高瀬(👠)も子(🎾)供の(🧀)よう(⛵)に笑出した。
「怒ってる(🦅)――螫(shì )さ(🧤)すぞ螫(shì )すぞ」
ある日、(🥢)高(gāo )瀬は受(shò(🕔)u )持の授(🚹)業を終っ(🍔)て、(🐾)学(xué )士(shì(💯) )の教室の側を(🌃)通(🏢)った。学士も日課(📭)を済(💍)ましたところで(🍵)あ(🐔)った(👟)が、まだ(⛱)机の前に(💠)立(lì )っ(⏸)て何か生(🌯)(shēng )徒に説(shuì )明(míng )し(🚇)ていた(⏩)。机の上(shàng )に(🚡)は大(dà(🍽) )理石(shí(🥎) )の(👮)屑く(🐯)ず、塩酸の壜(tán )び(🆘)ん、コップなどが置いてあっ(📒)た。蝋(💻)燭ろう(🤪)そくの火(🗿)も燃(rán )え(💭)ていた。学(🐳)士は手(🙃)に(🈚)したコップ(🈵)をす(🕓)こし傾(💔)かしげ(👴)て見せた。炭素が(🕤)その玻璃(🍵)板ガラスいた(🛸)の間から流(liú )れると、蝋燭の火は水を注(🎚)ぎ掛(guà )け(🤯)られたように消(❔)(xiāo )えた。
「馬(🛺)鹿、やい」と(🛂)鞠(🔚)子はあべこ(👭)べに父を嘲(cháo )あざけ(⛩)った。――こ(🔢)れ(🗜)が極く尋(🖥)常(🏧)あたりまえなよ(✡)うな調(diào )子で。
「広岡(😯)先(xiān )生(shēng )の御(yù(😾) )国(🔓)(guó(➗) )はど(🕰)ちらなんですか(🍵)」と高瀬(😇)が(🦀)聞いた。
先(xiān )生は思いやるように(🍳)、
「そこは(💒)あま(🦈)り端(duān )近です。まあ(🖱)奥(ào )の方へ御(💔)通(🈺)(tōng )り(🛵)なすって――」(🍸)
新緑(🏵)(lù(🌾) )の頃(🌃)(qǐng )のことで、塾(🍕)(shú )のアカシヤの(📴)葉は日にチ(🏄)ラチラする。薮(🏊)やぶのように茂り(📫)重なった細い枝は(💼)見(jiàn )上るほ(🌶)ど(🚊)高(🍈)く延(⏹)びた。
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