(🐲)二(📠)(è(🚹)r )三人が渡り廊下(🗃)に背(bèi )をもたせてそんな(💴)ことを話し(📓)ていると(🏳)こ(🌁)ろへ、(🌛)馬(mǎ(🐪) )田がやって来(lái )て、仲間に加わった。
「何しろ、朝倉先(🥕)生の退職の理由が(✂)理由(🙁)だし(👹)、君たち(👣)の行(há(🕟)ng )動を当局で(🔮)は(🐤)極力警(jǐng )戒(jiè )しているら(⚡)しいんだ。万一ス(🗻)トライキにで(🈷)もなった(🍊)ら大変だ(💠)ぜ。」
次郎(✝)はやっとそ(♉)れだけ答えた。ス(🥟)トライキ(🔊)反対の(🍺)理由(yóu )が(😐)、当(🤓)局のためでな(🦗)くて朝(cháo )倉(🐕)先(㊙)(xiān )生(shē(👛)ng )のためだ、という(🤧)ことをつけ加えたかった(💇)が、まだそれ(🖖)を言(yán )うだけに気持(chí(🚭) )がお(🔌)ちつい(💚)ていなかったのであ(📂)る。
「も(🦂)し、馬田もまわり道(🈯)したら(🅱)、道江さんはどう(🏋)す(📼)る?」
その日、(🍋)校長は県庁(tīng )に行(🐗)(háng )ったきり、つい(🐩)に学校に顔(💽)を見(🕒)せなかった(🗣)。西山教頭が何度(😔)も電話口に呼び出され、ひるすぎに(💂)は、五年全(quán )部(bù )の(📨)学(xué )籍簿がく(🔛)せきぼを(🍭)抱えて県(🏚)(xiàn )庁に(🎚)出かけた。ということが、給仕(🐁)の口か(🏯)ら(👨)生徒たちに伝えられた。生(shēng )徒たちには、それが何を意(yì )味するかは、さっぱ(⏹)り(💐)わから(🗒)なかった(👛)。それだけ(🎑)に(🍵)、(😴)不(😲)安な空気は(✂)ひけ時が近(📙)づ(🍱)くにつれ、次(🐎)第に濃こ(🌆)くなって行(há(📑)ng )った。
と、朝(📙)(cháo )倉先(💣)生はわざ(💴)と次郎(🎶)から眼をそらしな(🤢)がら、
次(cì(🚐) )郎(🏉)は、それ(🧜)でも一(👾)心に(🈹)彼の顔を(🙏)見つめていたが、急(🐩)に、何(hé )と思(sī )ったか、く(🍯)るりと(🆘)向き(⚽)をかえ(☕)、彼を置き(🧤)去りに(🉑)し(🥣)て、す(⚡)たす(🥠)たと歩(🐷)き出し(🍴)た。
(📦)次(🔓)郎は感激と失望(wàng )の旋(🥘)風(✒)せんぷ(🌼)うの中(🍖)に、やっと身(💏)をさ(📭)さえている(🍘)だけだった(🛋)。あふれて来る(🍂)涙が膝の上(shàng )につっぱっ(👊)た腕をすべって、(🏢)まだらに(🎏)縁板をぬらした。
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