七=(♋)=五
「そうだ(👣)、(💮)金(jīn )があって時(🗿)(shí )間(jiān )があ(🍶)っ(🚜)て学問するものは幸福だ、わ(⏳)しの塾(⏮)(shú )じ(🍁)ゅく(😠)の(🌩)生徒(tú )はみんな不幸なやつばか(🉑)りだ、(💌)同じ土地に(🌦)生ま(🌈)れ同じ年ごろであ(🐽)りな(👭)がら、ただ、金のために(😏)甲(jiǎ )こ(🖼)うは(🚇)意(👫)気(💕)揚々ようようと(🐭)し(🛰)乙(yǐ )お(⬜)つは悄然しょう(🈷)ぜんと(🎍)する、こん(💁)な不(bú(👏) )公平(pí(🔀)ng )な話はないの(✒)だ、いいか(🛍)安場(🔄)、(🎃)そこでだ、わ(🌭)し(🕙)は生徒共(👨)の(🙍)肩身を広く(🧜)さしてやりたい、金(jīn )ずくでは(🆙)かなわない、かれらの(✏)学校は洋風の堂(🦁)々たるものだ、わしの(🏆)塾じゅ(🍁)くは(🈵)壁が落ち(🧟)屋(🦉)根(gē(🧤)n )が(🗡)もり畳(🍅)たたみがぼろぼろだ、(🌹)生徒は町を歩(🔺)く(👩)に(🐁)いつも小さくな(🍴)ってしょぼしょぼし(🐷)ている(💅)、(🕋)だ(🌰)から(➰)せめて(🧒)野(✏)球でもいいから(😚)一(yī(🆙) )遍いっぺ(👭)ん勝た(🦔)してやりたい、(🔽)実力(🔱)の(💝)あるもの(😝)は貧富にかか(🚠)わらず優勝者(🍜)に(👶)なれ(🐜)るも(🔴)のだ(🔷)ということを知(zhī )らしめたい、師範(fàn )生も中学生(✖)も黙々(🕯)生(🚒)も(🕘)くも(🖋)くせい(😱)も(😟)同(🐫)等のも(😥)の(🗜)であ(🆘)ると思わせ(🎃)たい、大(dà )手をふって町を歩く気にな(🏽)らせたい、だか(🕦)らど(👇)うし(✊)ても今(🀄)度は勝たねば(🔟)な(🎲)ら(🏽)ん、わ(🍒)しもこの年(😐)(niá(🔑)n )になって、なに(🚍)をく(👍)るしんです(🎬)っぱだかになっ(🌞)て(🍣)空あき地(🌕)ち(🏖)でバット(🍳)をふ(🔬)り生(shēng )徒(🚗)(tú )等(🙈)を相手に遊んでいたかろう、生徒の自尊(📉)心(📇)を養成したいため(🏐)だ、そうして一(yī(🍓) )方において町の人々や官学(📉)崇拝者を(📃)見かえし(🍩)てやりたいため(🐅)だ、野球(🖤)の勝敗(🆘)(bà(🏗)i )は一小事(shì )だが(🕯)、(🏇)ここで負ければわし(🚞)の生徒は(🔆)ますます自(🎐)尊(zūn )心を(🌻)失(🧚)い肩身を小(xiǎo )さ(🐒)くする(😐)、実(🌨)に(🛢)一大事件だ、なあ安場、(🤓)今度こそは(🔓)だ、なあおい、(🤵)しっ(♉)かりやってくれ」
「野球は午(wǔ )後ですから、(⛔)朝だけ(👁)ぼくは売りに(🐱)で(🍽)ま(🔪)す」
「あまり(🥌)押すと先(xiān )生、小便(⏮)がもります」(✍)と二(èr )塁(📉)手(🚀)のすずめがい(🎾)った(🍓)。そこ(🌲)で先生もわらった。
光一は一(🆎)礼(😹)して外へ出た。
見物人(rén )は拍(👗)(pā(🔻)i )手喝(hē )采はく(🔂)し(🍳)ゅかっさいした、(✋)すねあ(➕)て(🕝)とプロテクターをつけた肩(jiān )幅の広い(🆚)小原は、マスク(🚫)をわきにはさみ、(😶)ミットをさげて先(xiān )頭に立った、それにつづいて眉目秀麗(lì(〰) )び(📋)もくしゅうれいの柳光一、敏捷びんしょうらしい手塚、(🔏)その(📋)他(😥)が一(yī )糸みだ(💞)れずしずかに歩を運んでくる(😓)。
これをき(👾)いて黙々もくもく先生(⛅)は感歎した。
いまかれは臍(🏁)(qí )下せ(🚇)いかに(🥣)気をしずめ(🥐)、先生のバットをさ(🍩)げて立ったとき(🤖)、はじ(🎼)めて野球(qiú )の意義がわかった(🎉)。
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