「きっと(🧕)さま(🐀)してい(🦒)ま(🈚)すよ(🐣)。どの(🔶)室にも、(🕐)眼(yǎn )をさましてい(♓)るものが、もう何人かはあるは(🔉)ずで(💚)す。」
「(🙄)うらま(🥥)れやし(😮)ませんか。」(🥛)
かれは、窓ガ(🦕)ラ(😏)ス(🍀)、窓わく、板(bǎn )壁、ふみ板と(🏏)、上(🗄)か(🌜)ら下へ(🍮)、つぎ(🤧)つぎに(🕟)拭(🤾)(shì )ふきあげて行きながら、おりお(🔳)りそとをの(📠)ぞい(🍥)て飯島の様(👛)子に注(💾)意してい(🔹)た。その(🃏)う(🎖)ちに、飯(🏁)島(📽)は(📬)急に(👶)何(💃)か思(📀)い出し(🚱)たように(🏾)叫さけ(🎣)んだ。
みん(🦇)なの視線は、もうさっき(😏)から大(🐩)河(😳)(hé )に(🦂)集中(zhōng )されていた。大河の(📁)顔には、し(🌊)かし、それでて(🥅)れている(⛵)ような表情(🐶)(qí(💝)ng )はすこしも見られなかった。かれ(🌲)はただ一心(xīn )に次郎(láng )の(⛳)顔を(〽)見つめ(💂)、その声に耳をか(🌞)た(🌵)むけ(🎿)ているだけであった。
もうその(🐁)ころ(👷)には(🍫)、塾生た(😃)ちは、室(shì )内の掃除整頓(dùn )をす(🔨)べて終わって、最後(🕟)に、(🛄)廊下(🦎)や、(🌠)玄(😘)関げ(😋)ん(🤹)かんや、その(🎓)ほかの(🖖)出入り口の(😃)掃(sǎo )除にかか(🖕)っているところだった。むろんそ(📴)うした掃除も(🌦)、分担ぶんたんは(⏮)一(yī )通り(⏩)きまっていたが、厳密(🥒)には境(jìng )界が定めら(🥋)れないために(👮)、塾生たちはかなり入りみだれていた。
かれは、そ(🔀)う思(sī )って、わ(🎄)れ知ら(🐪)ず眼をひらき、塾(✨)生たち(🏣)の(📰)中に大河(🦖)の顔をさがした。か(🎍)れは塾生(⏬)たちの静坐の姿(zī )勢を直したあと、朝倉先生の横(🔓)に斜(xié )ななめ向むきにすわっ(🌚)ていたので、よく全(🍇)体が見渡(dù(🐬) )み(📂)わたせたの(🏼)である。
朝(cháo )倉先生は、そう(🔒)言(🍗)(yán )って微(😃)笑した。そして、それ(🖕)以上(🎋)口(kǒ(👳)u )で(🌹)説(🕙)き(😟)ふせ(🍶)ること(🔯)を断(duàn )念(niàn )した。いずれはこれからの生(😵)活体(🚏)験が、徐(🔺)々じょじょ(👴)にか(🐡)れ(🖍)らを納得(🤘)さ(📜)せ(🦏)るだろう、と(🛏)いうのが先生のいつもの信念だったの(😫)であ(🎏)る。
かれ(🔚)は心の中(🍺)で強く否定した。し(💎)かし(🚅)、(🕠)否定(👐)した心そのものが、やはり(🕞)、ふだん(🎪)の秩序を失った(🛍)心でしかなかっ(🌦)たのであ(🐙)る。
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