教員室は以(🗯)前(qián )の幹事室兼帯でも手(shǒu )狭(🚤)なの(👢)で、(🐹)二階の角す(☕)みにあった教(🦉)室をあけて、(✴)そっちの方へ引(yǐn )越した。そこに大(🏗)きな火(huǒ(🦖) )鉢を置いた。鉄(zhí )瓶てつびんの湯はいつでも(🥌)沸いていた。正(zhèng )木(🎬)大(🦋)尉は(🦈)舶(bó )来はくらいの刻煙草きざみたばこ(🍋)を巻きに(👱)来(lá(😢)i )ることもあるが、(⬅)以(yǐ )前の(🦄)よ(🚥)うにはあまり(🛌)話し込まない。幹(gà(🎍)n )事(🔖)室の方に籠(lóng )って、暇(🖱)(xiá )さ(🚲)えあ(🎫)れば(🛩)独(🙄)(dú )りで(👒)手習をした。桜(🎨)井先生は用(yòng )にだけ来て、音(yīn )吉が(🐍)汲んで(⏯)出(📰)す茶(chá )を(💖)飲(yǐ(🦋)n )んで、(♎)復た隣の自分の室の方(🍧)へ行った。受(shòu )持(chí )の(🎇)時(🔡)間が済めば、先生(shē(😜)ng )は頭巾(🐂)ずきんの(💋)ような隠士風(fēng )の帽(mà(😎)o )子を冠(guà(🌊)n )って、最(zuì )早もう若樹と言(yán )えな(🥓)いほど鬱(🔰)陶(🔑)うっとうしく(🏷)枝の込(🥣)(rù )ん(🎴)だ庭の桜(⚽)(yī(🏖)ng )の下(xià )を自(zì )分の屋(wū )敷(🔬)か(🤫)さもな(💎)ければ中棚の別(bié )荘(🍏)の方へ(🌉)帰って行っ(💣)た。
(🐊)生(🎛)(shēng )徒も大抵帰って行った(🏬)。音吉(jí )が独り残って(🎈)教室々(📁)々を掃除する音は(👫)余計(🚏)に周囲(tōng )ま(🏉)わりをヒッソリと(🕶)させ(🕳)た(✂)。音吉(jí(🙋) )の妻(⏪)は子(🔺)供を(🍞)背(🖥)負おぶいながら夫の手(📅)伝い(🍖)に来て、門に近い教(🗳)室の(🎥)内(😺)(nèi )で働い(🌶)ていた。
最(zuì(🌲) )早(zǎo )青年(nián )とも言(🥄)えなかった(🚝)。若(🏎)(ruò )い細君(jun1 )を迎(🎵)えて竈(zào )かまどを持った人だ。しばらく(🏇)高瀬は畠側の石(🔬)に腰(😯)掛(guà )けて、その(🍗)知人(🏨)しりびとの(🎍)畠(🕗)を打(dǎ )つの(🏗)を見(🍺)(jiàn )ていた。
奥(ào )さんは聞かなくても(😛)可(kě(🆖) )いことを(🏏)鑿(📲)ほって(🌪)聞いた(⛹)とい(🌯)う顔付(🥄)で、やや(🐆)皮(pí )肉(👙)(ròu )に(⛔)笑って(📛)、復た子供と(💽)一(yī )緒に鶏の方を見た。淡(dàn )黄な色(sè(🔞) )の雛ひなは幾(jǐ )羽(🤸)とな(🤼)く母鶏お(📍)や(🕦)どりの羽翅(🔰)(chì )はがい(👳)に隠れた。
「これ、悪戯いたずらし(🏜)ちゃ不(bú )可(💄)いけないよ」(🌈)
「も(🌝)う私(sī )は士(🎣)族は駄目だという論(lùn )だ。小諸(🚟)(zhū )です(🎶)こし(🦖)骨(🌆)ほ(📕)ねッ柱ぱしのある奴は塾(🐟)(shú )の正木ぐらい(🔚)な(🏇)もの(💶)だ」
(👌)学士は(🎌)この家の子(🚑)のこと(👳)などを親達に尋(xú(🌑)n )ねながら、手酌で(👈)始めた。
二(🛃)人が(🐊)塵払はたきの(🍌)音(🛢)(yīn )のする窓の(🔍)外(🤵)を通った時(🤢)は(❄)、岩間に咲(📤)(xià(⏹)o )く木瓜(guā )ぼけ(🛴)のよ(🏕)う(🕖)に紅(hóng )い女の顔(yá )が(🍩)玻璃ガラスの内から映っていた。
「(🙍)あれで、冗談です(🏭)ぜ」(♎)
(🎓)更(🎱)に二年ほど過ぎた。塾(🌑)では更(gè(🧙)ng )に教室(shì )も(🚷)建増したし、教員の手も増ふやした。日下部(bù )く(🚶)さかべ(👲)と(👪)い(🐡)って(💐)塾(🏵)のた(🐙)めには忠実(😁)な(🎁)教員も出来たし、洋(yáng )画家の泉も一(🕉)週(🧀)に一(yī(🛍) )日(📊)か二(èr )日程(✏)ずつは小県ちいさが(🧓)た(😄)の自宅(zhái )の方から通(tōng )って来てくれる。し(🛴)かし以(yǐ )前の(💐)ような(🕉)賑にぎ(🕷)やか(🌋)な笑(xià(🖕)o )い(🌶)声は次(🚵)第に減(🅱)って行った。皆(jiē )な(⏪)黙って(📹)働くように(👍)成っ(👶)た。
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