とあった。
「(⛓)お(🧓)はようございます。」
「郡(jun4 )の(❣)団(tuán )長なんかやってると、あんな(🧢)ふうに(⬜)な(💶)るもんか(🚓)ね。」
ただ(🗼)、組織に関(📧)す(🚆)る(🕜)ことで(🍷)、室編成のほかに、生活(🔍)(huó(🚏) )内容(🧓)の面(🧐)から(🍱)、いろいろの部(bù )が設(shè )けてあり、(😐)全員が(💹)期(🏆)間中(zhōng )に、(🏰)一(🛑)度はどの部(🦄)の仕(shì(😞) )事も(♊)体験する(💦)という仕組み(👢)になっていたの(🔂)で、そ(🐬)の運営の方(🎺)法や、人(🐿)員(📷)の割り(😥)当(🦊)てなどについて(🐟)、いろいろの質問が出(🐔)、その説明に大部分(🥔)の時間がついやされたのであ(🖇)った。
飯島の足音(yī(⚡)n )がきこ(〽)えなく(🆖)なると(🌑)、小便(🏴)所(📔)の掃除をしていた四(🐡)人(rén )が、かわるがわる言(yán )った。
消燈ま(🤲)で、これ(💜)といってとりた(🔙)て(😒)て(🐉)いうほ(😜)どの変わった(🐥)ことも(🥛)なかっ(🍤)た。し(🆗)かし、大(🏮)河無門(mé(🏳)n )が、かれ自(💃)(zì )身(shēn )の希望(wàng )に反(fǎn )して、あまりに(🛏)も早(🗃)くそ(🤬)の存在を(♈)認められ、み(🐁)んなの(🌏)注目の的に(📯)なったというこ(🎉)とは、この塾にとって、よかれあ(🛠)しかれ、決して小さ(🙊)な(🥨)でき(💪)ごとで(🍶)はなか(👳)ったと(🧥)いえ(🚶)る(📽)であろう(🛃)。
「(📹)妙みょう(🌛)なもんだね(🐘)、選挙(🤝)(jǔ )なんて。」(🚱)
かれは、自分の部(💒)屋の掃除(chú )をすますと、そっと(🥫)事務(🕔)室と(🌭)の間の引(📦)き戸をあけ(⭕)た。いつ(♈)もなら、(💺)そのあ(🔌)とす(👉)ぐ事務室の掃除にとりかかる順序だったが、しば(🔅)らく敷(🥝)居(🐆)しき(💦)いのとこ(🔃)ろに突っ立(lì )って耳(ěr )を(📬)す(🐋)ました。そ(🌫)れから、足音をし(🤷)のばせるようにし(🆔)て入り口に近づき、ドアを細(⭐)目にあけて、板木のほうに(👧)眼(🧡)(yǎn )をやった。板(bǎn )木は、事務室前の廊下ろうか(⛷)と中(zhōng )廊下(xià )との角に、斜(⭕)ななめ向きにか(🧐)か(🌤)っていたの(🔹)であ(👽)る。
「心(xī(🙉)n )臓(zàng )だ(🎄)ね(📻)、じ(❇)っさ(🙎)い。」
「気がつい(📰)ているな(🧚)ら、すぐ(📌)そう(😬)言ってくれたらよかりそう(🐾)な(🤙)ものだ(🐝)」と、そ(⏩)んな不(🦒)(bú )平(píng )をもらすものもあった。また中(zhōng )には、「(🚠)先(✍)生(⛴)は要するに指導(❇)者でなく(🐀)て批評(📯)家だ」な(🎋)どと、したり顔(🙋)に言うも(🌓)のもあっ(👗)た。しかし(⭐)日が(📲)たつにつれて、しだいにかれらの間に取りかわされ出(🗽)し(💞)たの(🔡)は、「ひまなようで、いや(🔖)に(🥣)忙いそがしい」(🐍)とか、「しまりがな(🤩)いようで(🤖)、変(🧞)に(💉)きびし(🕘)い」とか、そういっ(🏐)たちぐは(📘)ぐな(🍝)気持(💔)(chí(🕖) )ちをあ(🚡)らわ(🚍)す言葉(🐍)だった。
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