「どうしてだか、あ(🙃)た(🥘)しにもわか(🐰)ら(🔋)ないわ。だけど、世(💬)間(🌚)は、いたずらをした男(🌘)(nán )よりか、いた(🎳)ずらをさ(🛒)れた女(🍜)の方に、(🤰)よ(💘)け(📔)いに(🌶)けち(🥒)をつけたがるもの(🅰)なのよ(🙁)。そんなこと(👸)でお嫁にも行けないでいる人(😚)があるって(👓)こと(👴)、次(🦀)郎さんはご存じない?(🌛)」(👜)
次郎は思(sī )いき(✔)って枝(zhī )折(👕)戸しおりどのと(😭)ころ(🌎)まで行き、その(💪)上から眼だけをのぞかせて、声(shēng )をかけた。
(✂)朝倉(cāng )先生の声は低かったが、めずらしく憤りにみ(🆚)ちた声だった(🐽)。次郎(🕛)は(👿)、さ(🥜)っき自分が街角に立(lì )って考(😮)えている(🧑)時、変(bià(🏗)n )にじろじろ(🚏)自分(fè(👶)n )の(🍞)顔を見(jiàn )て、二度ほ(🛹)どそばを(📪)通りぬけ(😤)た四(🐂)(sì )十近くの男の(🚬)ことを(🥚)思(🔓)い起(qǐ )し(🏫)た。
「(🗒)あらっ!」(🚁)
「まあ、本(běn )田さん、(👖)しば(🤘)らくでしたわ(🈁)ね。さあ(🖼)どうぞ。先生は書斎(🧑)(zhāi )で(👫)すわ。」
(🍦)校(🐕)友会の委(🥂)員た(🧠)ちは(🌷)、その日じゅう、めいめいに校長の(🕗)動(📡)(dòng )静に(🕋)注(zhù )意(🚹)(yì )した。休み時間になる(〽)と、あるもの(🦗)は用も(🐊)ないの(🎷)に校長室のまえ(🔛)の廊(👘)下(xià )を(⏯)何度(dù )も往復(👸)し(🛥)、あるもの(🤑)は(👓)校(🧐)庭の遠い(💁)と(🏬)ころから校(xiào )長室をそれ(🏉)と(🔁)なくのぞい(📕)て(🏀)見(jià(🕕)n )た。しか(🚖)し、校長(zhǎ(🏌)ng )室(shì )はいつもか(📻)らっぽだっ(🔴)た。校長(zhǎng )は(🐐)県庁に出て行ったきり、帰ったのかどうかも(🤤)はっきりしなかった。
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