「血判はご(♋)まか(🍙)そう(🍡)たってごま(🤒)かせない(💏)よ。みんなで見(🍅)ているんだ(🏙)から。しか(✴)し、本田がそれをいやがっ(👮)ていた(🔙)ことはたし(🥦)かだ(🥁)ね(👱)。」
(💃)馬田の(🤣)視線が(🥊)とうとう横にそれ(🚷)た(🥠)。同(✊)時に、「(🐉)ふふん」とあざけるよう(🧡)な息が彼(👷)の鼻をもれた(🤳)。
そ(⛓)れから田上と(📵)校長との間に、二(😯)(èr )三押問答があったが、校長(zhǎng )は(🐘)同(tó(🥤)ng )じ(🌡)ことをくり(🥙)か(📔)え(💺)して(🕞)はため息をつくだ(🏉)けで、一向(xiàng )ら(♒)ちがあ(🧣)かない。四(sì )人のうちでも比較的気(🛶)短かで、ぶっ(💆)きらぼ(🕒)うの(🍜)新賀は、たまりか(📵)ねたよう(🤪)に言った。「では、(😝)そ(🐁)の(🎚)願書はお返し下さい。僕たち(🏁)で(🌺)直接知事(🐒)さんに差(chà )出しま(🆕)すから。」すると、校(🏊)長は、いきなり血書をわしづかみにし(✝)て(🍊)、(💛)大(dà )あ(🕟)わ(🦇)てでそれを、(😦)かくしにつっこ(🈴)んだ。そして(🐮)もう(💅)一(🐏)(yī )度(💍)椅(yǐ )子(🦗)から立(🐹)ち上り、右(🕔)手を顔の(♎)ま(📌)え(🔩)に立て、まるでばね仕掛のようにそれを左右にふった。何(hé )か(💰)言お(💑)うとしているらしかったが、四人(➿)の耳に(🈳)はただ「うん(🏷)、うん(🥔)」と(🥫)きこえるだけだった。梅本の言うところでは、(🦑)校(xiào )長の鼻(bí )がも(💥)っと烈(liè )しく(🥨)上の方(🍪)に(📂)移動した(🏌)ように(😎)見え(⛹)たのは、そ(🤩)の時(🔬)だ(👎)っ(🤯)たそうである(🐺)。新(🎆)賀はすっか(🧝)りおこ(🚊)り出(chū )して(🗡)しまった。彼はそ(🙆)れまでみんな(🛄)のうしろの方に立(lì )っていたが、(🔀)いきな(🧞)り(📄)田(🍌)上(🔽)をつ(🤔)きのけ(🚘)るようにして校(🏭)長の机(jī )のまえに寄(🔋)っ(🐫)て行(🌞)き、乱暴(💸)に手をさし出しながら言った。「そ(🎡)の願書は(🏎)われわれの血でそめたものです。それ(🦌)を(🌩)むだには出(chū )来ま(🌻)せん。返(🍊)して下さい。」校長(🌠)は(🚥)、しかし(🔌)、た(🍽)だやた(🌬)らに手をふってい(🍠)る(❌)だけだった。
「あたし、やっぱり(💡)そ(🔭)っ(🌼)と(🍡)逃げている方(fā(🥒)ng )が一番いいと思(✨)いますけれど(🏍)。」(🌱)
こ(✨)の採点表(😀)の波紋は決し(🎅)て小さ(⌛)くな(🛤)かった。押(📟)しよ(📀)せた生徒たちにまじって、あ(📉)とで(🍙)は先(xiān )生(🐢)(shēng )たちまでが代(dài )る代るのぞきに来(lái )た。生(shēng )徒(tú )たちは、採点(🌽)表にの(🏻)っ(📤)ている(🐏)先生(🌽)が(💭)来ると(🔩)、(❣)一々(🎫)その(🎞)点(diǎn )数(shù(🦅) )を大(dà(🐟) )声(🔡)で(♏)叫ん(👗)だ。中(👥)には、備考(kǎo )欄ま(💶)で読みあ(👵)げる者もあっ(🙅)た。先(🔠)(xiān )生の中には(🌝)、自分で(🔝)自分(fè(🔺)n )の綽名(🚇)をよ(🍂)く知(😁)って(👂)いる先生も(💍)あ(🕥)り、そうでない(🛰)先生(🛑)もあった(♌)が、そん(🚰)な(🙂)こと(👼)で、どの先(👝)生(🌹)もいやでも自分の綽名をはっ(💡)きり(💍)知らされるという結果になった。もっとも、中学の先生で、自分に(💖)か(🏿)ぎって綽名はないなどと安心(🌝)しているほどい(🤕)い気な先生は(😕)ないはずなのだから、そ(💢)れは(🌥)大(🚃)したこ(🙀)と(💄)では(⚓)なかった(🗾)か(🍶)も知れない。しかし、綽名と(🍯)いっし(🔋)ょ(🚒)に、自分の点(diǎn )数(shù )ときびしい(👫)評(píng )語(yǔ )とを知ら(🌽)なければならな(🌋)かったということは、何といっても最近の大きな試(shì )煉であったに相違ない。あ(🥢)る(🛵)先生は顔をひ(🚵)きつら(🏭)せ(🥙)てガ(🍞)ラ(❌)ス戸の(🤬)まえに棒立にな(🦂)り(🕕)、ある先(xiān )生は一たん顔(💿)をまっかにしたあと、強いて微笑(xiào )をもら(💧)し(🏍)た。しかしど(🍿)の先生も(💵)最後(hòu )に(🏔)は(🥩)、自(zì )分(🔷)にはまるで関(🔭)係のない(📝)こ(🌆)とだ、と(🆓)いったような(👽)顔をして(❓)その場(🔑)(chǎng )を立ち去った。ただ(🈳)「あざらし」先生だけは、その(🥕)綽名(✖)が自他(⬅)共にゆるす(🏐)ほど有名に(🏜)なっていて、ごまかし(🙌)が(🦒)きかなかったためか、それ(🔝)とも(🕖)、備考欄(🥌)にあった(😴)通(💷)り(🚃)、事実粗野の稚(🔠)気(📧)(qì )ある性(xìng )格の持(🅰)(chí )主であったためか、その大きな口を思(sī(⬛) )いきり(🧗)横にひろげて(🔭)、(💬)よごれた上歯をむ(🛠)き(✊)出し、天(👤)井(🌍)を向いた鼻(⛺)の下に灰(huī )色のあらいひげを針のように立て、内(nèi )を(🏢)のぞきな(📠)がら、「わっは(💉)っは(💻)」と(🈷)笑った。そ(🍪)して(⛱)、「(💓)わしだけは合(🎴)格(gé )の(🌭)見(jià(🎬)n )込があるちゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と言うと(😢)、くる(📎)りとうしろを向いて、もう一度(dù )「わっは(✂)っは」と笑(🦏)い、歯をむ(🔁)き出したま(⚪)ま、(➰)むら(🚜)がっている(🌬)生徒たち(💝)を押しわけて帰(🍑)(guī(🏯) )って行った。
「失敬だと(👆)は(🕷)思わんのか(👴)。」(🐘)
(🍱)朝(cháo )倉先生の家(🍊)の玄関(👯)はひっそりしていた。案内(🏈)を乞(qǐ )うと、(🏻)裏口(kǒ(🤗)u )から奥(ào )さんがたすきがけのまま(🔟)出(chū )て来(lái )て、
「千ちゃ(👘)ん(🤞)の方(🔮)を見(🌔)張(🍏)るの(🍭)? でも、(⚽)橋から先はだめ(😗)じゃない(🛏)?」
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