「勝(shèng )ちま(🎯)した」(✈)と安(🍀)場(chǎ(😤)ng )がいった。
「これはこれ(🤣)は」
「どう(✖)ぞ神(shén )様、ぼく(⛴)の(📄)塾じゅく(🐞)をまもってください」
「手塚は(🕧)不幸な男(🗾)だ」
寄宿舎に閉じこめられてか(👅)ごの鳥のご(🍃)と(🏽)く小さ(🗜)くなっている師範(fàn )生(🌩)の目(mù )か(🎃)ら見ると、中学生(🌖)の生活(huó )はまったく不(bú )潔で(💵)あり放縦ほうじゅうで(🔴)あり頽廃的たい(⛅)は(💗)いてき(🌉)である(🥢)。
(🖨)光一は(🈁)四(sì )人(rén )を見(🍄)まわした、一同は(🧛)だ(🧛)まった(👾)。
こうかれ(🚦)はい(🦅)つもいった(👝)、だがいまきて(👗)み(🐙)ると(🍵)子供等ばかり(📞)で(🎩)な(👖)く、労働(😙)者も(🉐)商人(rén )も紳(shēn )士しん(😤)しも役(🙂)人も(🐸)集まっている。
実際それは師(shī )範(🍤)生徒からで(🏾)たうわさで(🥪)ある、師範(🧞)生徒は中学(💭)生(🌄)に(💨)くらべると学資も(🕜)少(shǎ(🥏)o )ないし(⬆)、また富める父(fù )兄をもたぬと(🈁)ころか(💎)らな(🏇)にかにつけて不自(🤹)由勝(shèng )ちである、それに反して中(🕷)学生(♓)(shēng )は多くは相(🚂)当の資産ある(🚗)家(🐍)の子(👑)である、かれらは自由にぜいたくなシャツを買(🆚)(mǎi )い、ハイカラな文(🎯)房具を(🔛)用い、活(huó )動(dòng )や芝(zhī )居(🧠)(jū )な(🎄)ど(🖲)を見(jiàn )物(wù )し、洋食(shí )屋(💀)へも(🐃)出入(🐏)りする、(🏢)そうさせることを不純(chún )だと思わ(🐦)ない父兄(🗨)(xiōng )が多い(🔘)のであ(🤺)る(🍼)。
「なに(🛴)もない(🗯)よ」と柳(🚽)は(🐯)小(🆎)(xiǎo )原の鼻を(👽)見(jiàn )ていう。
「(🐮)検(jiǎn )定(dì(📃)ng )けんていを受(🔣)ける(💶)つも(🕵)りか」
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