フェラ 動画《マリン 船長 エロ》2行目ライン
マリン 船長 エロあらすじ
「しかし、今(jīn )年の五年(nián )生もそれ(🚔)で台なしだな。し(👥)ょっぱなから、しかも新(xī(😙)n )入(🐍)(rù )生に対して味噌をつ(💍)けた(💭)んで(😷)は。」(🔗)
「そんな馬(mǎ )鹿(⌚)なことがあるも(🈂)んか。わ(🕉)れわ(🌖)れの(🗂)護まもりたいの(🐥)は正(👀)義だ。正(zhèng )義のあるところには必ず秩(🌒)序が保(💍)(bǎo )たれ(🕞)る。正(zhèng )義は秩(zhì )序に(👎)先ん(Ⓜ)ずるんだ。」
(🚩)肩や腿(🍡)(tuǐ )もものへんに(👞)二三(sān )ヵ所鈍(🧜)痛(tòng )どんつうが(🌽)感じられ出した(🤥)が、次郎(láng )はほとん(🎓)どそれを気に(🤡)し(🌾)なかった。彼が最(⏲)も気にしたのは、(😟)頬がはれぼった(🦇)く感(😒)(gǎn )ずる(🍮)ことだっ(🐯)たが、手でさわって(⛎)みると(🏕)、さ(🍑)ほど(🌂)で(🚎)もないらしい(🤳)ので安(ān )心(👮)した。
と自重論(lù(❓)n )が出て来た。
「どうだい、本田(🔣)(tián )の弟だったら、これから(✏)狐なんかにいじめら(🥒)れな(🚬)い(🐪)ように、四(⛸)年(🔌)生でバックしてやろうじゃ(👧)ない(🆕)か。」(🍅)
「父さんだけ(💤)ならいいけ(✈)ど(💧)…(🚵)…」
「元(yuán )来、正(🥦)義は階(🧗)級に(🔢)あるんじゃないんだ(🍃)。どん(🐄)な階級(jí )にだって(🤟)、正しい人(rén )もいれば(🏸)、正しくない人もいる。正(zhèng )義は、それをも(🛠)っている一(🔅)人(🛤)(rén )一(yī )人の胸にしかない(🧘)んだ。五(wǔ )年(niá(🏍)n )生は(🎑)五(wǔ(🦓) )年生(shēng )なるが故に(🛍)正(zhè(㊗)ng )義の持主で(🕌)は(🏔)ない。同様(⛑)に(🛂)僕(🤺)らも、(🤳)四年(nián )生(🍎)なるが故(🚪)に(👊)正(zhèng )義(😡)の(📄)擁(yōng )護(🍠)者(🈳)(zhě )だと主(🍖)張(zhāng )するわけにはいかない。四年生とか(🔲)五年(nián )生とかいうことは、要するに正義とは何の関係(⌚)も(🥃)な(🧗)いことなんだ。それ(🔯)をいかにも関係が(🐖)あるかのように思(sī )いこんでい(🔋)るところに、この学校(🌔)の病根(🚞)があり(🍓)、校(xiào )風の(🈹)あがら(🕓)な(📫)い大(dà )きな原因(yīn )があ(🐢)る(🤭)ん(📳)だ。この学校(🔈)では、(🤹)上(shà(📨)ng )級の名(míng )にお(💷)いていつも(🏡)正義が蹂躙(🏓)じゅうりんさ(😑)れている。現に本田の弟の場(⚾)(chǎng )合(🐯)(hé )が(🏤)それだ。僕はもう一(💫)(yī(🐫) )度はっきり(💐)言う、正義は階級になく(🏎)て人(rén )にあるんだ。もしそう(🎲)でな(😥)け(🦌)れば(🥇)、全(quá(🐘)n )校一致も期待出来ない。それ(🚣)が期待出来(lá(🚳)i )るのは、正(zhèng )義(🥡)が階級(jí(🍸) )の独占(🧤)物(wù )どく(🌹)せん(🔹)ぶつ(⭐)でなくて、何人(😹)の胸にも(😬)宿りうる(🍉)から(⛰)だ。だから(🗒)僕は(🎅)、同級生の団結よ(🏤)りも、正し(🛺)い(🗿)人(ré(❣)n )の(🍔)団(👅)結が先ず(🏘)必要だと思(sī )う(❔)。僕(🥝)は四年生を(😇)愛し(🔓)、五年生(shēng )を憎むために、本田の弟をバックしようと言(🐴)う(🤔)んじ(🌠)ゃ(🐁)な(🍽)い。僕(pú(👙) )は学校全体を愛す(🌀)る(😖)んだ(🐆)。学校全体の正(🌖)(zhèng )義を(🐰)愛(ài )す(🔟)る(🏔)ん(💉)だ。その(💙)ために(🎠)は、本田(tián )の弟のような、不正に屈し(🏍)ない魂をあ(🔈)くま(🔸)でも(🛌)擁護(💲)しな(🚶)けれ(🧘)ばなら(🌓)んのだ。問(wèn )題は(🐂)、(🐉)四年(nián )生の権(quá(🦕)n )威がどうの、(🦈)名(🆕)誉がどう(🚬)のとい(🉐)うよ(🏫)う(🥗)な、(🔸)そんなけちけちしたことにあ(🥛)るんじゃな(💿)い。大垣校長の謂いわゆる大(🥂)(dà )慈悲の精(🚞)神に(🐜)生き、全(🔏)(quán )校の正(🎸)義を護(hù )ろう(🏵)と(🚑)言うんだ。おれの言ったことを誤解せんように(🚣)してく(🍻)れ。」
「(🍠)物(wù(👑) )はわかる方(🥝)だと思う(🗒)がね(🧥)。」
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