と、先生は(😏)、かな(🏺)り間をおい(🎡)てから、(🐑)つづけた。
(🧒)それは第二の笞(❌)だった。しかも、第(dì )一(yī(🚨) )の(♋)笞よりはるかにきびしい笞だっ(🦋)た。
講堂(🚓)(tá(📲)ng )では、掃除(⭐)はもう(🛸)あらかた終(⛰)わって(😧)、机(♍)や椅子(🕉)いすの整(🦍)頓せいと(🌌)んにと(📡)りか(👇)かるとこ(🎠)ろ(😃)だ(🎀)っ(👲)た。そこ(🗻)は、第一(👖)室(😜)と(🎚)第(💝)二室の共同の(🐸)受(shòu )け持(chí )ちだった(🎁)らしく、(📁)田(tián )川大作や青山敬太(tà(🈚)i )郎(láng )などの顔(🎿)も見えてい(🍗)た(🐕)。田川は(🤧)、例のしゃ(🚵)がれた、激はげしい号(🎻)(hào )令口調くちょうで、(🦃)ほ(🛩)かの塾生たち(🔈)をせきた(👅)てながら、(😯)自分(🏯)でも椅子(zǐ )や机を運んで(📊)敏(🔶)捷びんしょうにたちはたらい(⛏)ていた。これに反して、(⚾)青(qīng )山(shān )の(🎸)態度は(🦅)きわめて冷静だ(😳)った。かれは、田(tián )川(🛎)の声(shēng )には無頓着むと(🔄)んちゃ(👱)く(💚)なように、並(bìng )ならべ(Ⓜ)られていく机(🚰)(jī )の(☔)列を(😧)じっとにらん(🐚)で(🥘)は、そのみ(🅾)だれを正していた。――二(èr )人(rén )とも(💢)、それぞれに(👾)室長に選(🦈)(xuǎn )ばれて(🛅)いたのであ(🌨)る(🔳)。
七時の(🎭)朝食ま(🖇)でには、ま(🏫)だ二十(shí(😢) )分ほどの時間(jiān )が(🗑)あり、そ(🐝)の間(jiān )に食事(🔸)当番は(🐋)食(⬜)卓しょく(👲)た(⚾)くの準備をや(🎆)り、そのほかのものは、自由(yóu )に新(xīn )聞に目(⛅)を(🍞)とおしたり、私(🗾)用をたしたりするの(😌)だ(🍡)った(🚌)。次郎(lá(🍥)ng )は、いつもなら、こん(🚝)な(🍪)時(shí )間に(💃)も(🍬)、(🎖)できる(🥃)だけ塾生た(⚫)ちに(🔣)接触(👍)せ(🐳)っしょ(🕍)くして(💗)、(😂)か(🛷)れらの感(gǎn )想を(🔬)き(❤)い(🧕)た(♑)り(❤)する(💍)のだったが、今(jī(🥨)n )日は、広間を(📡)出るとすぐ、塾(📝)長室に行き(🏠)、朝(cháo )倉先(🌶)生(shēng )に向かって、なじる(🎸)よう(😬)に言った。
(💦)次郎(👉)(láng )は、先生(shēng )の(⏳)言葉がます(🥂)ます激(🤠)しく(➕)なっていくのにおどろいた。先生は、ある(🐔)いは(🍑)、昨(🙏)日の入塾式(shì )に(🕌)おける平(🥟)木中佐の影響(xiǎng )えいき(🏕)ょうから、できるだけ早く塾(💁)(shú )生たちを救い出そうとして(🅱)いられ(🅰)るの(🔠)かもしれない(🐻)。しかし、それ(😇)に(🆚)しても入(🤹)塾したばか(🐨)りの青年たちに(🤧)話す言(🤛)葉として(⏬)は、あ(🚄)まりにも(🌟)激しす(😩)ぎる。これではかえ(🉑)って逆(🥚)効果(guǒ )を生(shēng )む(🐌)ので(🍾)はあるま(👋)いか。
だ(🥅)れの顔にも、何(🙈)かしら、ゆうべとは(🥗)ちがった(🐮)感情が流れてお(🚹)り、互礼ごれいをすまして広(guǎng )間(jiān )を出て行く(👊)時のみんなの(🃏)足音(🤴)も、これまでになく(🏝)静粛(sù(🌚) )せいしゅくだった(😖)。
「選挙(jǔ )なんて(🦎)そんなものらしいよ(⏳)。どこで(🌊)もたいていは心臓(😭)(zàng )の強い(🚎)のが勝っている(🔑)んだ(🦂)。」
大河は(🏵)と(🔟)ぼ(🏪)け(🐂)たような顔(🌸)をして、笑った。
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