「いい(🐧)とも(🚀)。今からい(🦒)っしょに行(há(🤬)ng )こ(🔊)う。」(🕣)
「うむ、わかってるよ。」
そう思って、門の方(fāng )をの(🙀)ぞいて見ると、もう人(ré(🤗)n )影は見えなかった(🍑)。彼は思いきっ(🆒)て立ち上(shàng )り、(🆗)あたりに注意(🎮)を払いなが(🐱)ら門(🥞)を出た。
「元(yuán )来(💺)、正義(yì )は階級(🔘)にある(🤜)んじゃないんだ。どんな(💃)階級にだっ(📃)て、正しい人(☝)もいれば、正(zhèng )しくない人も(🦒)いる。正(zhèng )義は、そ(🍁)れを(🔁)もっている(🕑)一人一人の胸(🦎)にしかない(⛩)んだ(☔)。五年生は五年生(🎎)なるが故(gù )に正義の持主(🧤)では(🎴)な(☔)い。同様(yàng )に僕(🗨)らも、四年生な(📭)るが(🕹)故に正義の擁護(🤶)者だと主張するわけにはいかない。四年(nián )生とか五年(🔼)生(🎿)とかい(🚝)うことは、要するに正義とは何の関(wān )係もな(🐼)いことな(🛐)んだ。それを(👌)いかにも関係がある(😫)かのよう(📆)に思いこんで(🍱)いる(⤴)ところに、この学校の(🕞)病根があ(🔝)り(♏)、校風(fē(🌝)ng )の(🧐)あがらない大きな原(⛑)因が(💉)あるん(🏉)だ(👈)。この学校では、上(🥥)級(jí(🏖) )の(🤥)名においていつも正義が蹂躙じゅ(💾)うりんされて(📽)いる。現(xiàn )に本(🔣)田(tián )の弟の場合(hé )がそれだ。僕(pú(💻) )はも(⬜)う一度(dù )はっきり(⚾)言(💩)う、(🔍)正義は階(jiē )級になく(🥈)て人にあるんだ。もしそ(🚆)うでなけれ(🥍)ば、全校(🛳)一(🤨)致(☝)(zhì )も期待(dài )出来ない。それが期待(📧)出来るのは(🕘)、正義が階級(jí )の独(dú(🐵) )占物(⏰)どくせん(📖)ぶつ(📒)でなく(👉)て、何(hé )人の胸に(🌸)も宿(💄)りうる(😄)から(😘)だ。だ(🛅)から(🎿)僕は、同(🌖)級生の団結(🐞)よ(😯)りも、正(🔶)(zhèng )しい(🎁)人の団結が(🚋)先ず必要(🤼)だと思う。僕は(💀)四(sì )年生を愛し、五(🍱)年生(shēng )を憎(zē(📂)ng )むため(🚄)に(👩)、本(⚾)田の(🥓)弟を(🔋)バ(🦎)ックしよ(🤼)う(🎈)と言(🛄)う(💛)ん(👸)じ(🎎)ゃ(🤽)ない。僕(pú(🔎) )は学校(xiào )全(🐰)体を愛する(✝)んだ(🌇)。学(xué )校全体の正(🔍)義(yì )を愛(ài )する(🌠)んだ。そのため(👈)には、本(🚸)田の(👪)弟のような、不正に屈(⛎)し(🎳)ない魂(📞)をあくまでも擁護しなけれ(😔)ばならんのだ(🕋)。問(wèn )題は、(🍙)四年生の権(quán )威がど(🏄)うの、(🙄)名誉(yù )が(🎲)ど(🚲)うのと(📥)い(🐩)うような、そ(🏙)ん(🔐)なけちけ(💮)ちしたこ(⏭)とに(⏮)ある(🖼)んじゃない。大垣校(xiào )長の謂(wèi )いわゆる大慈悲の精(🦕)神に生(🐇)き、(🚾)全校の正義を(🥫)護(📓)(hù )ろうと言うんだ。お(🐩)れの言った(🎐)ことを誤解(jiě )せん(🙅)よう(💣)に(🚻)してくれ。」
「むろんだ(💃)。個人(rén )の問題じゃつまらん(🥌)よ。」
大沢は「や(🏑)あ」と(🀄)お辞儀をかえ(🥑)して、あぐらをかきながら、
「本(💝)田の(📊)弟を(😘)侮辱したくないからさ。」
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