と、朝倉(cāng )先(🛩)生(💎)はわ(💡)ざと次郎から眼をそらしながら、
「同(💞)じクラス(🦉)の人(rén )が(🧥)、あの村(🕺)から一(📳)(yī )人でも学校に通(tō(😁)ng )って(🥋)いれ(🔂)ば、(🕋)毎日道(📜)づれが出来る(💱)んだけれ(😯)どねえ。…(⚓)…まさか、次郎さんに待(🈴)ちあわし(🤳)ていただくわけに(🐥)もいくまいし。…(🌍)…(🤖)」
(⏮)次郎は、(➗)まもなく、せきた(🎷)てられるように(🚱)して、朝倉(cāng )先(🎊)生の門を(🌦)出た。門を出(🎧)るとすぐ、彼(bǐ )はまえうしろを見まわし(🎂)た。それ(⏱)か(😥)ら、曲り角の(🌈)ところ(📝)ま(🕙)で(🌵)来(lái )て左右を見(😻)、もう一度朝倉先生(🎓)の門の方(fāng )をふ(🦈)り(🔵)かえったが、来しなに(🕢)自分の顔をのぞいた男(🌏)は、もう(🍽)ど(😟)こにも見え(🙍)なかった。
五 道江をめぐ(📷)って
「用がないからって知らん顔する(❄)のは失(🔩)敬じゃないか。」(📓)
(🌑)しまりの(🙌)ない口を半(bà(♋)n )ば(🚝)ひ(🐂)らい(🕗)たまま(🦉)、ぽかんとして次(cì )郎のうしろ姿を(💗)見(jiàn )おくっ(🐂)て(🔼)いた(🤹)馬(🦁)田は、(💫)次郎(🎋)が(🔪)十間(🕶)以上も遠ざかったころ、つぶ(🌨)やくように(👶)「畜生!」と叫ん(🙏)だ。そして帽子をふり(🚚)あげて(🚅)、力ま(🌯)か(🚇)せに自(zì )分(🔊)の股をもう一度(🌖)なぐり(🌛)つけた(🎉)。
(🤼)四(sì )人がこもご(🚅)も語(🧞)ったところを綜合(📛)すると、こ(🦃)うであ(🖇)る。――
(🌴)街(🐫)角に立(🐩)って考えこ(🦖)ん(🐜)でいた(🏳)次(cì )郎(📢)(lá(🔑)ng )は、思(📚)いきったように道を左にとった。
(🚾)そこまで考(💡)えて来(🛎)た時(shí )に、(👉)ふと、隙(xì )間(❕)風のよ(🈂)うに(🤥)つめたく(📓)彼(🕎)の頭をよぎった(🉑)もの(❗)が(❌)あった(🛐)。それは、自分たち(👃)の(🕡)運動が幸(xì(⏱)ng )い(🔍)に成功(🌔)して、どう(🖤)なり県当局(🎥)の意志を動かし得たとして、先(✍)生(⏯)は果(🚅)(guǒ )して留任を肯が(🎦)えん(🖲)じ(🐂)られるだろうか、とい(😇)う(🔦)疑(🕹)問(🚊)であった。この疑問は彼をほとんど(🙌)絶(🔎)望(wàng )に(🤮)近い気持(🏈)にさそいこ(🚃)ん(🚡)で行った。先生(shēng )のお気質とし(🏵)て、そんなこ(📯)とが出来るはずが(🥗)ない。自(zì(👤) )分(🚚)は、た(💬)だ一途に先(🖍)生の(🚻)留任を(🕗)目あてに、(⬅)血(xuè )書を書いたりして一所懸(xuán )命になっているが、先生(🛌)(shēng )にして(🚟)みると、落(luò )ちつ(🕳)くと(🙅)ころは(🛰)最初からはっ(🚶)きり(🚦)きまっ(🛳)ていた(♏)のだ(🍌)。自分はただストライキに口火(huǒ )を与えるために、そして先(xiān )生の(👜)最後に泥を(🥎)塗る(🧡)ためにあの(➕)血書を書いた(🕜)ので(🐁)はなかったのか(🐱)。
次郎は思わず立(lì )ちどま(🏕)った。馬(🤣)(mǎ )田(🌌)と言(🌧)葉をかわすのが(🔨)、(🦇)きょうは(📡)とくべつ(🍻)いやな気がするのだっ(🎽)た(🌡)。しかし、彼はかくれる(🌍)気に(😌)はなれなかった(🕚)。かくれたりするのは、相(💵)(xiàng )手が馬田(📭)であるだけに、よけい卑屈(🙎)なように思(sī )えた(🤣)の(🏂)である。
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