「(🤔)しかし、本(běn )田の弟にしちゃあ、す(📱)ごく勇敢(🏮)(gǎ(🌅)n )だね。ふだんから(🦃)、そう(🏃)な(💋)んか(📎)。」
「君に、そ(📇)の話(👄)、(🌗)し(🐙)なか(🧓)っ(🌙)たん(🌆)か。」(😎)
「そうだ、本田次(✊)郎っていうんだそうだ(👖)。」
「あたりま(🐏)えじゃないか。」(🐯)
(📫)花が散り、(👛)梅雨つゆが過ぎ(💽)、そ(㊙)ろ(👭)そろ(🐒)蝉(😤)が鳴(míng )き出(chū(🐆) )す季節になった(⏪)が、その(🚉)間(🚾)(jiān )、次郎の身(shē(🦇)n )辺には、心配さ(😊)れた(🤷)ほ(🕺)どの事(🙎)件(jiàn )も起らなかっ(🤹)た(👧)。
「みん(🌋)なで僕(pú )を親爺って(🏿)言うんだよ(⛹)、(⛵)わっは(🏫)っはっ(🏿)。」
「むろんだ。個(😯)(gè(💉) )人の問題(tí )じゃつまらんよ。」
(母さんやお祖母(🏤)さんなんかを相手(shǒu )にするの(🕎)が、ば(🃏)かばかしい。)
彼にと(🌴)っての(🖖)最も大きな失(☔)(shī )望は、(🙇)彼の教室に出(chū(🛢) )て来(lá(💙)i )る先(xiān )生の中(🍴)(zhōng )に、権田原先生のよう(👩)な人を、ただ(👼)の(🌂)一(🎧)人も、見出(💼)せなかっ(🍁)た(💷)ことで(🐓)あった。彼(bǐ )の眼に映(🕖)じた(🚔)中学校(🙅)(xiào )の(🕖)先生と(🍝)いうのは、小学(👛)校(🕰)(xiào )の先生に(🌈)くらべて、何か専門(🛋)らしいことを(💛)ほんの少(👠)し(🈂)ばかりよけいに知(🃏)っているだけで(🍚)、お(🤹)よそ人間らしいところを少しも持合わせ(📵)ない人達ば(🚥)かりだった。貧しい(🍋)知(zhī )識を教(🏮)室(🐓)で精(📖)一(🐉)ぱいにしぼり出すこと、点数や処(chǔ )罰で(🔅)生徒をおどかすこと、この二つの外には、(⏹)用はない(🏻)といっ(🗽)た(💆)顔を(✊)している人間、そ(🌱)れを次郎(😠)は中学校の先生において(💆)発(🎓)(fā )見し(🏰)たのである。
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