漫画《痙攣 オナ》2行目ライン
痙攣 オナあらすじ
「そうだ、金(jī(💶)n )が(🎲)あっ(🗡)て時間(🌧)が(🔀)あって(👹)学問す(🕯)るものは幸福(🕷)だ、わしの(🍲)塾じ(🐣)ゅくの生(👩)徒はみんな(🏀)不幸(🍺)なやつばか(💯)り(👟)だ、同じ(🥧)土地(dì )に生(💠)まれ同(tóng )じ(🏖)年(🛳)(nián )ごろ(🚺)でありながら、ただ、金の(🕶)ために甲こうは意気揚々ようようとし(🐽)乙(yǐ )おつは悄然しょうぜん(🤘)と(📡)する、こんな(🧛)不公平な話(huà )はないのだ(🕊)、いいか安場、そこ(🤙)でだ、わしは生徒共(gòng )の肩(🦂)身を広くさし(🕷)てやりたい、金ずく(🍿)ではかな(🈴)わない(♉)、かれらの(🚮)学(🧗)校は洋風の堂々たるものだ、わしの塾(🍮)じゅ(💖)く(🏋)は壁が落ち屋(wū )根(🤝)がも(📡)り畳たたみが(⏳)ぼろぼろ(✊)だ、生徒は町(🗯)を歩くにい(🕣)つも小(xiǎo )さ(🤙)くな(😳)ってし(🗞)ょ(😄)ぼしょぼしている、だからせ(🏓)めて(👻)野球(💈)でもいいか(🥋)ら一遍(biàn )いっぺ(❎)ん勝(📩)たしてや(🉑)りたい、(💄)実(🥕)力(lì(😲) )のある(🐝)ものは貧富(🙀)にか(💸)かわらず優勝(shè(✂)ng )者に(🍞)なれるものだという(🏙)ことを知らしめた(🐰)い、師範生(📇)(shēng )も中学(📕)生も黙(mò )々生(😉)もくも(🚺)くせい(🍨)も同(tóng )等(děng )の(✂)もの(👴)であると思わ(📄)せた(🍷)い、大(🤦)手をふって町(🍀)を(💚)歩く気にならせた(🌹)い、だから(🎎)どうして(⛔)も今(jīn )度(🥍)は勝た(👪)ねばな(🍸)ら(🔍)ん、わ(🐕)し(🗽)もこ(➡)の年に(🤾)なって、なにをく(💑)るしんですっぱだかになって空あ(😣)き地ちでバットを(🍢)ふり生徒等を相(🛅)(xiàng )手(🏆)に(➗)遊んでいたかろう、生徒の(😦)自尊心(🍑)を養(🗃)成(⛪)した(🏣)いた(🖐)め(🚭)だ、そう(🦓)して一方において町の人(🔹)々や(🌔)官(guān )学崇拝(bài )者を(🦋)見(jiàn )かえ(⌛)してやりたいため(⏰)だ、(🖼)野球の勝敗は(❓)一小事だ(♋)が、こ(🆗)こで負ければわしの生徒はますます自尊(zūn )心を失い肩(🐏)身を(🐭)小さくする、実に一大事件(jiàn )だ、なあ(🌞)安(ān )場(🆕)、(😋)今(🕚)度(dù )こそ(🔁)はだ、(🅱)なあおい、し(❣)っかり(🍸)やってくれ」
千(📭)三はたまらな(🏛)く嬉しくなった、か(🚧)れは(🐚)ボ(🎳)ックスに立っ(🐥)た。そ(📽)れを(🥌)見(📑)て光一は思(sī )った。
天地をゆるがすば(🕥)かり(🕷)に群集は叫んだ、(🏉)この叫(🏾)びがお(⛪)わら(📺)ぬうちにすぐに(💚)ふしぎな喝采(cǎi )が起こっ(🍮)た。
千三は暗(à(➗)n )い暗い気分にお(✡)されてだまっていた。かれはこ(🥉)のままこの場を逃げだしたい(🌞)と思(🎯)った(😳)。と(📃)安場(chǎng )がに(🍹)こにこし(🌙)てき(💳)た。
見物(wù )人はいまかれ(🌉)の胸の片(🚗)仮(🔉)名を見て一(🐾)度(😈)に(🤑)どっとわらった。
「柳！」
「そうだ、金(jīn )があ(🐀)っ(⛺)て時間があって学(🎩)問するものは幸(🐙)福(🌚)だ、わしの塾(shú )じゅくの生徒はみん(🤶)な不幸なやつばかりだ(🏺)、(🌙)同(tó(📏)ng )じ土地に生まれ(📭)同じ(🤴)年(📹)ごろでありなが(🧟)ら、ただ、金(jīn )の(🤾)ために甲こう(😈)は(⛴)意気(qì )揚(📄)々よう(😆)よう(🎃)とし乙お(🖍)つ(🌲)は悄然(🍹)しょ(🤴)うぜ(😱)んとする、こんな不公(🌂)(gō(🐪)ng )平な話はないのだ(🎑)、(🍃)いいか安(ān )場、そこでだ(⬛)、わしは(🛍)生徒共(😴)(gòng )の肩(jiān )身を広くさし(🤘)てやり(🗄)たい、金ずくで(🏌)はかなわない、かれらの学校は洋風の堂(💥)(táng )々たるものだ、(😛)わしの塾じゅ(🌎)くは(🎉)壁が落ち屋根がもり畳たたみがぼろぼろだ、(🙂)生(shē(⏯)ng )徒は町を(🤝)歩く(📤)にいつも小さくなってしょぼしょぼ(😚)している、だ(🍮)から(🏂)せめて野球(💭)(qiú )で(🍑)もいい(🔹)から一(🔀)遍(🎇)いっぺ(📍)ん勝たして(🕤)やりたい(😆)、実力(🈷)のあ(🌔)るものは貧富(💾)にかかわらず優勝者になれる(🌥)ものだということ(👙)を知らしめたい(🛶)、師範(fàn )生も中(🏺)学(🚹)(xué(🐛) )生(🎖)も黙々生もく(🚃)もくせいも(🌐)同(tóng )等の(🌊)ものであると(🦀)思(🦐)わ(🕜)せ(🕯)た(📡)い、(💙)大(📇)手(🏧)(shǒu )をふって町を歩く気(qì(🍝) )に(👙)ならせたい、だ(🌹)からどうして(🥄)も(📺)今度(🛁)は勝たねばならん、(🍯)わ(🎂)しもこ(🚆)の(🍝)年になって、なにをくるしんで(🔒)すっぱだか(👅)になっ(🌑)て空あき地ちでバッ(🗯)トをふり生徒(🏳)等を相手に遊んでいたかろ(🥫)う(🤳)、生徒の自尊心を養成(chéng )したいためだ、そうして一(yī )方に(🈺)おい(👱)て町の(🏓)人々や官(⏮)学崇拝者(zhě )を見(👓)かえしてやりたい(😥)ためだ(🔼)、野球の勝敗(bài )は一(🙇)(yī )小事(😀)だが、こ(🕤)こで負ければわしの生徒(🏣)はます(🚎)ま(📫)す(🚲)自尊(🚍)心を失い肩(jiā(🗾)n )身を小(xiǎ(📂)o )さ(💬)くす(🎹)る、実に一大事件だ、な(🐒)あ(🚄)安(📯)場(chǎng )、今度(dù )こそ(♑)はだ、な(🐮)あおい、(♒)し(🦋)っかりや(💽)ってくれ」
「師範のやつ(👞)らが(🆔)い(🐡)いふら(📉)したん(🥃)だ(🍸)」
その日の(🤼)試合(hé )は製粉会社(shè )の(🥟)裏の広場でやる(➰)ことになっ(🏈)た、中学の運動場は(📊)修繕のために使(shǐ )用ができなかった、朝か(🥑)らの(🏸)快晴(qí(💉)ng )でか(🤲)つ日(🏁)(rì )曜であるために見(🚚)(jiàn )物人はどし(✨)ど(🌄)しでかけ(😵)た、豆腐屋(🛡)(wū )の覚平(⏯)(píng )は早く商(shāng )売(mài )をし(🌞)ま(🍨)っ(🛶)て肩(♒)にらっぱをかけたま(🐰)まで(🎦)かけた、見ると正面に(🍆)大(dà )きな網(wǎng )あみ(🕧)を(🍣)はり、白い線を大(dà )地に引(🚿)(yǐn )いて、(🖋)三ヵ所に大(🎀)きなま(👳)く(🕥)らのよ(🚫)う(🤚)な(🌤)ものをおい(🧥)てあ(🔷)る、二(è(🔂)r )本の長(zhǎ(👁)ng )い線の(👬)両側(👓)に見(🔩)物(🤼)人が陣どって(🍈)いるが(🍗)、草の上(🚃)に新聞紙を敷いて座って(🉑)るの(🔢)もあり(🎟)、またむ(🐙)しろ(💻)やこし(🐋)かけを持ち出(🏮)したの(🔓)もあった。覚平はかくまで野球が人(🚩)(rén )気(🧔)をひくとは思いもよらな(🍂)かった。かれは野球(qiú(⛵) )とは(🚅)ど(🗽)ん(⛷)な(🎑)ことをす(💴)るものか知らな(🐃)か(🧟)った。か(🦕)れは豆(👫)腐おけをになって町を歩くとき、(🚪)おりおり子(zǐ )供(gò(👗)ng )等に球を頭にあてら(🍡)れたり背(bèi )骨を(🦊)打たれ(🔼)たりす(🤾)るのでむ(🎛)し(🚈)ろ野球(qiú )に対(duì )して反感をい(🍢)だいていた。
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