細い流につい(🎇)て行ったとこ(🔥)ろに、本町の裏(🤞)手に(🛂)続(xù )いた一(yī )区(qū )域(🔺)(yù )がある。落葉松か(🔧)らまつ(💠)の垣(🧝)で囲(🚑)わ(🧗)れた草葺(qì )く(🛺)さぶき屋根の家が先生の高瀬を連(lián )れて(🍑)行って(🚀)見(⤴)(jiàn )せたところだ。近く(👣)まで汁(🔔)粉屋が借りていたとかで、古い穴(🤰)(xué )のあ(📖)いた襖、煤(méi )すす(😾)けた(🛰)壁、(🏝)汚(yú )れた(🗻)障子などが眼(yǎn )につく(🤩)。炬(jù(📠) )燵(dá )こたつを切った(😓)あたりは畳も焼け焦げて、紙(🥝)を貼(🏄)(tiē )は(💌)り(💭)着(zhe )けてある(🚖)。住(🌾)(zhù )み荒した跡(jì(🏬) )だ(🖇)。
高瀬はこの人が来ると、百姓画家(🌉)え(🏿)か(🔪)きのミレ(🎴)エのことを(🌋)よ(♿)く持出した。そし(👔)て泉から(😉)仏蘭西フラ(🍜)ンス(😇)の田舎の話(huà )を(🧀)聞くのを(👃)楽みにした。高(⏺)瀬は(🚰)泉(quán )が持(🍿)っ(🔶)ている種(zhǒ(🌍)ng )々さまざまなミレエの(🌶)評伝を(📺)借りて読み、時(shí )に(🦎)はその一(🥘)節を泉に訳して聞(🛂)かせた。
と窓の方を見る生徒もある。庭に出た(🎨)青年(🍘)は桜(yīng )の(😛)枝(🐱)(zhī )の蔭を尋ね廻(🕢)っていたが(♓)、(🐁)間もなく戻って来て、捕えたものを学(🚃)士に(💚)勧めた。
学(✨)士はこの(🎃)家(jiā )の子のことなどを親(qīn )達に(🐰)尋(🕕)ねなが(🔦)ら、(🏐)手酌(🎃)(zhuó )で始めた。
「でしょ(📗)う(⛳)。一(yī )体にこの辺の人は(⚡)強(🍟)酒ご(👉)う(🚹)しゅです。ど(🆔)うしても寒い(🦓)国の故(🚯)(gù )せいでしょうネ(📜)。これで塾で(🤔)は誰が強いか。正(🐚)木さ(💭)んも強(👮)い(😿)ナ」
学(xué )士(shì )はこ(🚻)の家の子(zǐ )のこと(🚥)など(🛵)を親達に尋ねながら、(🍤)手酌(zhuó(🔴) )で始めた。
と呼ぶ声(shē(💏)ng )が起った。音(🍛)吉の弟(👗)は人をめ(🤺)がけて大(dà(🧐) )きな石を振揚げている。
毎(měi )日のよう(📩)に(🏯)高瀬は塾(🤟)の受持の時間(jiān )を済まして(🌳)置いて、家へ帰(guī )れ(🌥)ば(🔷)この畠へ出(🍄)(chū(📡) )た。ある(🔖)日、(🤐)音(yī(🛏)n )吉が馬(mǎ )鈴薯じ(🌳)ゃがいも(🍫)の種を籠かごに入れて持(chí )っ(🥧)て来(🚠)(lái )て見る(🥈)と(🎠)、漸く高瀬(🎃)は畠(🗾)(tián )の(🌈)地(dì(🍴) )ならしを済(🎙)ましたところ(🏘)だった(🍬)。彼の(🐭)妻――お島(dǎo )はまだ新婚して間もない髪を手拭で(🐌)包(🍲)み、紅い色(🔫)(sè )の腰巻(quà(⛩)n )などを見(♊)せ、土掘り(🤯)の(💕)手(📟)伝(📻)い(📨)には似合わ(🏊)ない都会(🚩)風(fēng )な風俗なりで(🍃)、土(tǔ )の(💛)つい(📏)た雑草の根だ(🕹)の石塊いしころなどを運んでいた。
「音(yī(🎊)n )さ(⚫)ん(💘)の細君(🥠)はもと正(🐹)木先生の許(⏬)(xǔ )ところに奉(👚)公していたんです(🥘)ッて(👜)ネ。音さんが(🛑)先(🍋)生の家の畠を(🅿)造りに(🧙)行くうちに、畢寛つ(⛎)まり出来たんで(🕑)しょう…(🏅)…先生があの(😬)二人(⤵)を夫婦(🥌)にしてやったんでし(🛰)ょうネ」
「私(🎆)も一つ、先生の(😧)お弟子(📅)入をし(🌛)ましょうかネ」(🚰)と(📻)高(🔟)(gā(🚳)o )瀬が言(🎇)(yán )った(🧢)。
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