六 板(🌝)木の音
ただ、組織(zhī )に関するこ(🐰)とで、室(shì(🍙) )編成のほ(👊)かに(⚪)、生(🔧)活(huó )内(💒)容(róng )の面から、いろいろの部が(🕋)設(🛢)(shè )けて(✒)あ(😇)り、全(🤖)員(yuán )が期間(👂)中に(🐮)、一度(🍅)はどの部(🦖)の仕(shì )事(shì )も体験するという仕(shì )組(💌)みになっていたので、その運(yùn )営の方(📯)法や、人(rén )員の(📺)割り当てなどについて(🚎)、いろい(🏓)ろの(📤)質(👗)問が出、その説(🍧)明(míng )に大部(☔)分の(🏉)時間がついやさ(🤠)れたのであ(⛓)った(👏)。
「(💺)たいて(🏇)いは二重(🔄)橋を(📨)見て、それから銀(yín )座に行き(🛄)た(😴)がって(🔭)いた(🎸)ようでし(📯)た。」
「先生(shēng )もそう(🌟)お感じでし(🏂)た(🔗)か。」
も(📤)うそのこ(🚠)ろ(🍪)に(😣)は、塾(shú(♌) )生たち(💽)は、室内(🌵)の掃除整(😀)頓(🅿)をすべて(🏨)終わって(🍅)、最(🎍)後に、廊下(xià )や(🤯)、玄関(🚫)げん(👅)かんや、そのほかの出入り口の(👅)掃除にかか(✝)っているところだった。むろんそうした掃除も、分担(👥)ぶんたんは一(🔄)通りき(🌃)まっていたが、厳密に(💴)は(📦)境界が(😀)定(🚒)められな(🐠)いた(✨)めに、塾生たち(💫)はか(👐)なり入(rù(😇) )りみ(📢)だれ(🌿)ていた(🏋)。
次郎と(🈁)大(dà(☝) )河と(⭐)は、間(jiān )も(🎆)なく、それぞれに最初(💞)の大便(biàn )所の掃除を終わ(🐓)って、とな(💲)りの大(dà )便所に(🛹)移(🈴)っていた(🏖)。まだだれも(🚄)手をかけない大便(bià(🃏)n )所が、あいだに三つほどはさまっている。次(💄)(cì )郎は(💲)、さっきから、大(📲)河に話(huà )し(🥩)か(🐝)けてみ(🔑)たい気(🐟)持ちは十分だった。しか(🛴)し(🏂)、(🍲)遠(yuǎ(🍧)n )くから(🤷)のかけ合い話は、(📜)こ(✋)の(👓)場(🍷)合、何と(💜)なくぴっ(🔃)た(🤘)りしなかっ(🔤)たし、また(🤬)、雑(🎈)巾を(🤸)ゆすぎに出たついでに、そっとの(🏿)ぞ(🗺)いて見た大河の様子(zǐ )が、いか(🏁)にも沈黙ちんもくの行(🌞)者ぎょうじゃ(😎)といった感銘かんめいをかれ(😠)に与あたえていたので、口(👃)をきる(🏤)のがよ(😚)けいにためら(🔆)われるのだった。
じょうだ(🕌)んめかして、(🚨)そん(⛄)な(🐫)こともい(🛌)っ(🕉)た(🐶)。ゆうべ(⬇)各室で就寝(⚡)前(qiá(🏴)n )に行(🐥)なわれた互選(xuǎn )ごせんの結果(🧝)、かれは第五室の室長になっていたのである(🏯)。
「第五(wǔ )室は、管(guǎn )理部として全体の責(🎻)任を負っている(🤹)ん(🏭)だから(♉)ね(📋)。僕(📄)、一まわ(✌)りし(🙈)て(🏦)、(🕦)様子を見て来るよ。」
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