「(💈)では(🍨)、ど(🎍)うしたらい(🦇)いの(👝)?」
「昨日(rì(🚃) )はお父(🐣)さんにいい(🌩)ものをいただい(🥇)てありがとう(🐏)。……君は当(dāng )分(🚾)来ないの(🥗)かと思って(📪)いた(⚾)が、よく来(lái )てくれたね。」
「じ(😮)ゃあ、戦(🚺)(zhàn )えばいいんでしょ(📊)う。逃(🌴)げてばかりいないで。」
馬(mǎ )田(tián )は、左(zuǒ )肩をまえにつ(🚨)き(📺)出(chū )し、両肱(gōng )をいからせながら(🎃)、(🍠)次郎の方によって(🤚)来た(😜)。帽子(🈵)はやはり右手にわし(🎉)づかみにしたままであ(🥢)る。
道江の(😉)家(jiā )は、馬田と(🤐)同じく橋を渡った(🙅)向こう(🔜)の村にあ(🎧)る。彼(bǐ )女が学(❄)校の帰(😶)(guī )りに、大巻(quàn )や(👏)本田に用が(🦊)あって、橋を渡ら(🕑)ないでまっすぐこ(👊)ち(🤺)らの土手を行くこと(🤡)はしば(🥖)し(🚴)ば(🐄)だが、き(😵)ょうの様子は決してただごとではない(🔋)。彼女は、或いは毎日(🔑)のように(⤵)馬田に学(🏄)校の帰りを(📷)おびやかされている(✋)ので(🔶)はあ(🐔)る(📌)まいか。次郎は、(🈁)つい(💅)こないだ自分の家(🛂)の階段の上で、道江と(🐀)馬田が出(⏫)っく(👮)わした時の(🥓)ことを(🦂)思(🕠)いうかべな(🛏)がら、そんな(🕖)ふ(💆)うに考(😱)(kǎ(👧)o )えた。
(🕖)その日(rì )、校長(🙈)は県(😮)庁(tīng )に行った(🌮)きり(➿)、(😪)ついに学(xué )校に(✡)顔を見せなかっ(🐊)た(🏉)。西山教(jiāo )頭が何(🥁)度も電(🥌)話口(🥕)に(🤚)呼び(💬)出(chū )され、ひ(⛰)るすぎに(🛠)は、(📉)五年全部の学籍簿(bù )が(🔶)くせきぼを抱えて(👻)県(🕑)庁に出かけた。ということ(👤)が、給仕の口(🥂)から(🍃)生徒たちに伝え(🚔)られた。生徒たちには、それが何(hé )を意味するか(🐁)は(🕋)、さっぱりわから(🦃)なかった。それだけに、不(bú )安な空気はひけ時(💕)が近づくにつれ、次第に濃(🧗)こく(🚆)なって行った。
徹太郎(láng )は、そう言(🐽)っ(🏚)て笑った(📓)。次郎はその瞬間ちょ(🎢)っ(🛡)と固(gù )い(📠)表情(qíng )になったが、すぐ自(🍔)分も(🥌)笑いなが(🐗)ら、(🕟)道(dào )江に代って始(shǐ )終(💾)(zhōng )を話した。話しているう(🏦)ちに、(🈵)彼(bǐ(🏅) )は自分(🤲)の言葉の調(dià(🐴)o )子(zǐ )が次(✔)(cì )第(🏁)に烈し(🎒)く(📃)な(⛎)っ(👵)て行くの(🥑)をどうする(🔇)ことも(✳)出来な(🏩)か(📫)った。
「すぐ(🏍)うしろから(🤟)さ。二(㊗)丁ぐらいはなれていた(😵)かな。」
「(♐)千(qiān )ちゃんの方を見張る(🌹)の(🈷)? でも(🏔)、橋から(🕝)先(🔏)はだ(😧)めじゃない?」
「そ(🐫)れ(🎪)が(🐃)きっと(🍷)大きな問(🤺)題になると思(sī(🛁) )う(🤖)ね。」
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