「ぼ(🤼)くで(🔼)よ(😋)ければぼくがいおう」と(♑)光一(yī )はいっ(😫)た(🦌)。
「そうです、ぼくも(🍽)ず(🗃)い(🐃)ぶん中学校(🏠)のやつらにばかにされ(🗡)ました」
憤慨の(👟)声々が起こった。
写真は西洋の(🍷)も(📄)ので、いやにきらきら(🌿)針の(📏)ような斑(🏂)点(🤞)はんて(🌨)んが光って見え(🔈)るおそろしく古(🧗)い(🥥)ものであった、光一(💲)はだまってそれ(🛅)を眺(💈)(tià(🤲)o )め(🈲)た。ひとりの男とひとり(📗)の女(nǚ )が現わ(🎇)れて肩に手(shǒu )をふれあった。見(jiàn )物(wù )人は声を挙げ(🐫)て喝(hē )采し(🥌)た。光(🏪)一は思(🕝)わず目(😽)を閉と(🕐)じた。それはいやしくも潔(jié )白(🚘)な人(rén )間(🚙)が(🐶)目(mù )に見(🤛)るべから(⚓)ざる不純な醜悪な光景である(🐸)。
(⬛)会議はお(📀)わっ(🌽)た、光(🎽)(guā(🎱)ng )一はみな(🔩)とわ(🍻)かれてひとり町(🤮)を歩(bù )いた(⛎)。悲しい情(🧔)緒(xù )じょ(🏡)う(📩)ち(🦆)ょが(🕓)胸(xiō(👩)ng )にあふれた。かれは他(🐘)人の欠点(diǎ(🔛)n )をいうことはなに(🎬)より嫌いであった、ましてその(🏖)人に向(xiàng )かってその(🥨)人(🐬)を侮辱(rǔ(🥖) )するのは忍び得ざるこ(⏩)とであ(👩)る。
「大(dà )変なこ(🏼)とになったもの(📥)だ」(💽)
「今(🎦)(jīn )日はゆっくり遊んで晩(wǎn )には早く(🏗)寝ることに(🚲)しよ(💃)う、いいか(⚓)、熟睡(shuì )するんだぞ、(🕎)ひとり(🔌)で(🔙)も(🤶)夜ふかしをす(🔙)ると明(👃)日(💲)(rì(🍗) )は(🧠)負(🤷)けるぞ」
「そうだ、金(jīn )があっ(📐)て時間があ(🌘)って学問するものは幸福(👳)だ、(🗾)わしの(🛹)塾(🤫)(shú )じゅくの生徒はみんな不幸なやつばかりだ、同(🤫)じ土地に生まれ同(tó(🚞)ng )じ年ごろでありながら、(🍛)ただ(💾)、(🍤)金(jīn )のために(🥛)甲こう(📺)は(🥤)意(yì )気(💔)揚々ようよう(❣)とし乙(yǐ )おつは悄然しょうぜ(🔐)んとする(⛳)、(♑)こんな不(bú )公平(🤺)な話(🔫)はないのだ、いいか(🔬)安(🚹)(ān )場、そ(🤥)こでだ、(🛢)わ(📍)し(💻)は生(shēng )徒共の肩身を(🚶)広くさし(🏽)てやりたい(🖕)、金ずくではかなわない、かれらの(🏰)学校(😫)(xiào )は洋風の堂々たるも(🤜)のだ(🏼)、わしの塾じゅ(😊)くは壁が落ち屋(wū(💊) )根(🛡)がもり畳た(💗)たみがぼろぼろだ、生徒は町(dīng )を(👦)歩くにいつも小さくなってし(😚)ょ(🏊)ぼしょぼしている、(💓)だからせめて野球でもいい(🌨)から一遍いっぺん勝(🤲)たし(🏬)てやり(🥍)たい(🌼)、実(shí )力のあるものは貧富に(💦)かかわら(⛎)ず優(🈁)勝(shèng )者(🔪)になれる(🛒)もの(⛲)だ(⏲)というこ(💓)とを知らしめた(🏴)い、師(🌛)範生(💆)も中(⛵)(zhōng )学(🧛)生も黙(🏿)(mò )々生(😂)もくも(🚼)く(💩)せいも同等のものであると思わせたい、大手を(💆)ふって(🔴)町を(🛶)歩く気(🔰)にならせた(👤)い(💒)、だからどうしても(🌂)今度は勝たねば(🥫)ならん、(🚜)わしもこの年になっ(🎢)て、(➰)なに(🦎)をくるしんです(🥣)っ(🚔)ぱだか(🎷)になって空あ(🌈)き地(dì )ちでバ(⛹)ットを(🛷)ふり(🍭)生徒等を相(xiàng )手に遊(yóu )んで(🕝)い(🍱)たかろう(🤩)、(🌤)生(🤺)徒の(📴)自(zì )尊(zūn )心を養(🐻)成した(🚺)いため(✋)だ、そう(❌)し(📽)て一方に(🔴)おいて町の(🎎)人(🈚)々や(✳)官学(⏪)崇(🐋)(chó(🌾)ng )拝者を見か(🙏)えしてや(🚸)りたいためだ(🥘)、野(🗾)球(🧘)の勝敗は(🤗)一小(xiǎo )事だ(🧐)が(🐧)、こ(🤴)こで負け(🍓)れば(🥐)わしの(🥪)生徒は(🙂)ますます自(zì )尊心を失(🏅)(shī(🏈) )い肩身を小さくする、実に一(yī )大事(shì )件だ(🌄)、(🛤)なあ(🏪)安場、今(jīn )度こそ(💩)はだ(😩)、なあおい(🥑)、しっか(🐬)りやってくれ」(💒)
「厳罰げんば(📷)つに処す(🚒)べしだ、よく(❤)調べてくれ」
と一同が(👭)いった。
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