バラエティ番組《豊満 フェラ》2行目ライン
豊満 フェラあらすじ
彼は持(chí )っ(🈯)て来た馬(mǎ )鈴薯の種(🏵)(zhǒng )を植え(💴)て見(jiàn )せ、猶な(🐻)お、葱苗ねぎなえの植え(😍)方ま(🏳)で(🤒)教えた。
ある(⤴)日、高(💷)(gāo )瀬は受持の授業を終(zhōng )って、学士の(🔇)教室の側(cè(🔂) )を通った。学士(⏲)も日課(kè )を済ましたところであった(🔨)が、(👘)まだ机(jī(😝) )の前(qiá(🌨)n )に立って(🎰)何(😺)か生(😞)徒(tú(👄) )に説明(📌)し(🌜)ていた(🚫)。机の上には大理石の屑(xiè )くず、(🏻)塩酸(👀)(suān )の壜(🎯)び(🍯)ん、コ(🚵)ッ(🌭)プな(🦊)ど(🕷)が置(🔙)(zhì )いてあ(📮)った。蝋燭ろうそくの火(huǒ )も燃えていた。学(xué )士は手に(🈚)し(🧣)たコップをすこし傾かし(👿)げて(📆)見せた。炭(🍮)素(🐹)(sù )がそ(🌪)の玻璃板ガラスいたの間から(🎑)流れ(🎺)ると、蝋(là )燭の火は(🆕)水を注ぎ掛(guà )けら(😹)れたように消えた(🎂)。
と(🔻)串談(🔛)じょうだん(🌔)らし(🧞)く(🚗)高瀬が言うと、(👅)お(🍘)島は縁側から(🌓)空(kō(⛔)ng )を眺(👲)(tiào )めて、(🔄)
「ア、虫を(💈)取りに行っ(🍡)た(🈷)」(🕛)
と窓(🏊)の方(fāng )を見(⛔)る(✋)生徒もあ(✊)る(⛴)。庭(🔂)に出(chū(❓) )た青年は桜(🚱)の枝(🖥)の(😩)蔭(⛳)(yīn )を尋ね廻っていたが、間もなく戻って来(🌒)て、捕えたも(😺)のを(🚀)学士(shì )に勧め(🤱)た。
(🕷)近くて湯の(🏟)ある中(zhōng )棚は(❕)皆なの交歓(📩)に適した場(💎)所(suǒ )だった(🔡)。子安が(🚨)い(👯)くらか土地に馴染(⭐)なじんだ(😦)頃、(🎷)高瀬も誘(yòu )われて塾(♒)か(➿)ら直ぐに中(🐚)棚の方へ歩(bù(💲) )いて行っ(😷)て(🈸)見(🦈)(jiàn )た。子(🏐)(zǐ )安(📥)が東京から来て一月ばか(🔅)り経(jīng )つ時分に(🕤)は藤の花な(🛁)どが高い(😾)崖から垂(📗)下って咲いていた谷(gǔ )間が、早(💧)や木の(🔩)葉の茂り合(hé )っ(⏱)た蔭の道だ。暗(àn )いほど深い。
(😳)子安とい(⛄)う新(👫)教員も、高瀬(lài )が東(dōng )京へ行った序つ(🎀)い(🛄)でに頼(lài )んで来た。子(🛐)安は、高(👴)瀬も逢(fé(🌂)ng )った(💔)こと(⛽)が無(wú(✳) )い。人(😶)(rén )の紹介だ。塾ではどん(👃)な新教員(🔲)が来るかと皆(jiē )な待(dài )ち受け(🎻)た。子安が着(🍻)いて見(jiàn )ると案外(🐳)心易やす(🤐)い、少(shǎo )壮としわかな学(🎩)者だ。
「高(gāo )瀬(là(📤)i )君――」
(🕍)と学士は答えた。
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