「音さん(🖲)の細君はもと正木(mù(⚪) )先生の(🚽)許(🧙)とこ(🔸)ろに(🤜)奉公して(🏧)いたんですッて(🛥)ネ。音さんが先生の家の畠を造りに(🌒)行くうちに、畢(🛢)寛つ(🐭)まり出(chū )来た(💻)ん(🎼)でし(🍅)ょ(♟)う……先(xiā(💐)n )生があの二(⏲)人を(😲)夫婦にしてやったん(✏)でし(🍮)ょうネ」
その人(🎞)は身(shēn )を斜めにし、うんと腰に力を入(🚣)(rù )れ(🛀)て、土の塊(🗼)か(🚗)たま(🐽)りを掘起しな(📞)がら(😮)話した。風が来(lái )て青麦を渡るのと、(🚍)谷川の音と、その(📖)間(🤗)には蛙の鳴(mí(👅)ng )声(🏝)も混(🍹)って、どうかすると(💏)二人(🌮)の話は(🔥)とぎれと(🏳)ぎれ(🔄)に通(tōng )ずる。
(🖤)崖(yá )の道を降りかけて(🕹)、漸(🙆)(jiàn )く二人は笑い出(chū )した。隠居(📻)さんの小(xiǎo )屋のあたりで(🕣)、湯(♈)場(chǎ(🍑)ng )の方(fāng )から上って来(lá(🏞)i )る正木(mù )大(🔫)(dà )尉の奥(⏰)さんにも逢(🙌)った。大尉の奥(ào )さ(🌝)んは湯上りの(⏬)好(hǎo )い顔(👖)色(sè )で、子供(gòng )を連れて(🕺)、(🌍)丁(😣)寧に二人に挨拶(zā )あい(🏕)さつして通(tōng )った。
ある(🌚)日(🐣)、高瀬は(🥜)受(shòu )持の授(shòu )業(💪)を(🏫)終(zhōng )って、学士の教室の側を通(🤚)った。学士も(🏕)日課を済ましたところで(🌍)あ(📬)った(💬)が、(👄)まだ(🌵)机(📺)の(🧙)前(qián )に立(🍆)って何か生徒(💞)に説明(🆖)していた。机の(⏺)上には大理(🕗)石の屑くず、塩(yán )酸の壜びん、(📯)コ(📟)ップなどが置(zhì )いてあっ(〽)た。蝋燭ろう(⚫)そく(🕒)の火も(🚲)燃えていた。学(🥃)士(📋)は(📢)手にしたコップをすこ(⬅)し(⛄)傾かしげて見(🚎)せた。炭素がその(👡)玻璃板(⛸)ガラ(💆)スいたの間か(🌑)ら(🌪)流(liú )れると、蝋燭の火は水を(🤧)注ぎ掛け(🐱)ら(🍌)れたよ(🌃)うに消え(🐳)た。
高(gāo )瀬は庭に(🛎)立ちながら、「二(èr )十八です」と答え(👧)た。
高(gāo )瀬が馬場裏の家(jiā )を借(jiè(🗡) )りている(😍)ことは、(🛏)最早も(🔃)う仮(🚷)の(⛑)住居(jū )とも言えないほど長(zhǎng )くな(🌁)った(🎼)。彼(🤝)は自分(fèn )の(📭)ものとして自(⏩)由に(🚚)その日を送ろうと(😵)した。
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