「平気です(🔦)。だっ(🛺)て、僕(pú )、何も悪(è )いことしてないん(🐺)だから。」(📋)
誰(shuí )か(🏤)がそんな(🛰)ことを言った(⛅)。
大(🕶)(dà )沢が立(😖)(lì )ちか(❓)け(😱)ると、次郎(📱)がだしぬけに恭一に言った。
「ど(🥩)うして? いいじゃない(🤚)か、(🚄)ちっと(⛩)も恥ずかしいことなんかないんだ(🈺)も(🧠)の。」
「(😪)しかし喧嘩(huá )したって、(🥡)かない(🐔)っこないぜ。それ(🤭)に(🐚)、あんな連(🌏)中(zhōng )を相手(shǒu )にしたって、つま(🍡)ら(🍋)ん(🔉)じゃないか。」(🎄)
彼にとっ(🔕)ての最(zuì )も大き(🔏)な失(shī )望は(🚍)、彼(💂)(bǐ )の教室に(🈳)出て来(lái )る先生の中に、(🏜)権(⛷)田(tián )原先(😫)生(⛵)のような(🥢)人(ré(📢)n )を(🔒)、ただの一人も、見(jiàn )出(chū )せなか(🚏)ったことであった。彼の眼(💐)に(🧗)映じた中学校の(🧙)先生と(🖇)いう(🚋)のは、小(xiǎo )学校の先生に(🌤)くらべ(🌁)て、何か専門(🍚)らしいことをほん(🏼)の少しば(🚧)かり(🎣)よけい(🗂)に(🤮)知っている(🐟)だけで(🐨)、(📱)およそ人間ら(🌽)しいところを少しも(💖)持合わせない人(🥇)達(dá(😀) )ばかりだった。貧(🏇)しい知識を教室で精一ぱ(🐎)い(🚟)にしぼ(🌁)り出(chū )すこと(💐)、点(🛢)(diǎn )数や処罰で生徒(tú )を(📍)おどかす(🐉)こと、この二(èr )つの外には、用はないといっ(🛁)た(💇)顔(🛹)をしている人(💦)間、(⏺)それを次(📣)郎(lá(📕)ng )は中学校の(😹)先(xiān )生(🐈)におい(🦆)て発(fā )見したのである(📝)。
「(🔁)このまま放(🌷)っとく(🍣)と、(🛒)上級(🙊)生の権(quán )威(wēi )けんいにかか(📂)わるぞ!」
「そんな(🕓)け(🐕)ちなことを考えるの(😫)は、よせ。僕(🔦)(pú )らは、四年とか五年とかいうことにこ(🏸)だわる必(bì )要(yào )は(⛳)ないんだ。それよりか、一年か(🐵)ら五(🔭)年(👥)までの正(🔼)しい生(🐝)徒が、縦(😮)たてに(💞)手を握りあうこと(🕹)が大(dà )切(📮)じゃないか。本(běn )田の(📦)弟も(🔴)、その正しい(🆑)生(🍀)徒の一人(🌉)だ。だから僕らは(🙉)それをバ(➗)ックし(👋)ようと言(💹)うんだ。……四年生にだって、つまらん奴(🌠)(nú )はいくら(🌃)も居る(🍼)。―(🐉)―僕らは(👃)――少く(🔣)とも僕だけは――そんな奴とは(🐳)手を握りたくない(😲)。そんな奴と手を掘(📢)って、五(wǔ(🛍) )年生に対(🚙)(duì )抗(🍑)したって、(🛌)それが(📭)何(hé )になる(🚟)んだ。」(🎎)
(🏟)恭(👋)一は、唇(chún )の(🚦)へ(🛁)んを神(🆒)(shén )経的(de )にふるわせ(🎷)ながらも、きっぱりと(⚪)答えた。
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