encoxada gropersあらすじ
懐古(gǔ )園とした大きな額(🕵)の掛った(🔻)城門を(👸)入って(🌛)、二人は青葉(🏺)に埋れた石(shí )垣の間へ出た(🐤)。その辺(fǎn )は昼休(🏨)(xiū )みの(🕐)時(🚝)間な(🌵)どに(🕸)塾の生(🤰)徒のよく遊(♌)びに来るとこ(🍪)ろだ。高(gāo )く築(🆘)き上(shàng )げられた(🔻)、大(⬇)きな(🐅)黒(hēi )ずんだ石(shí )の側(😟)(cè )面(🗯)はそれに(👖)附(fù )着(🔳)した(🍕)古苔(tái )と共に二人の右(yòu )にも左(zuǒ(🈚) )に(👴)もあ(💳)った。
「広岡先生(shēng )が行くナ」と(🏉)高瀬が言(📆)った。
休みの時(shí )間(🍍)(jiān )毎に、高瀬は窓(chuā(🐴)ng )へ行(há(📲)ng )った。極く幼少おさない時の記憶(yì )が彼(⭐)の胸に浮(fú )んで(🔫)来た。彼(🌟)は自分もまた髪(fā )を長(🗒)くし、(🍕)手(shǒu )造りにした藁わらの草履を穿(chuān )いていたような田舎の少年であ(🐀)ったことを思出した(💢)。河へ(🐸)抄すくいに(⏰)行った鰍か(🍳)じ(😞)かを思出した。榎(👀)えの樹きの(🎴)下(🛷)で橿(🥎)鳥かしどり(🔳)が(🗨)落し(❣)て(🤨)行(🙈)っ(🚟)た青い斑ふの入った羽(👫)(yǔ )を拾ったことを思(sī )出(chū )し(📥)た。栗(lì )の樹(🆒)に居た虫を思(🏏)出(📳)した。その虫を踏(🏤)み(🏿)潰つぶして、緑(lù(😞) )色に流(liú )れ(🦊)る血か(🌡)ら(🚃)糸を取(🤚)り、(🥙)酢(zuò )すに漬(🏨)(zì )け(🧠)、引き延ばし、乾(📸)し固め、それ(🍎)で魚を釣ったこ(🚘)とを(🐡)思出した。彼は又(🎃)、生(🍐)きた蛙を(😚)捕つか(🏎)まえて、皮を剥はぎ、逆さ(🚦)に棒(bàng )に差(🏹)し、蛙(wā )の肉の一(yī )片ひときれに紙(zhǐ )を(⏺)添えて(🚦)餌(🕤)えさをさ(🌂)が(🚀)しに来(🔏)る蜂(fēng )は(♐)ちに与え、そんなことをし(📋)て蜂(🎠)(fē(🥧)ng )の巣(🌈)の在(zài )所ありかを知(zhī )ったことを思出(🚏)(chū )した。彼(bǐ )は(📈)都会の人の知らな(📒)い蜂(⛱)(fēng )の(📟)子のようなもの(😡)を(🚹)好んで食ったば(🍶)かりでなく、(😄)田(😴)(tiá(🕶)n )圃(🍧)側に(🏕)葉を垂れて(🏔)い(🕟)る(🤶)「すいこぎ」(🗯)、虎杖い(📿)たどり(🙅)、それ(📳)か(🐽)ら「すい葉」という木の葉(🔸)(yè )で食べられるのを生でムシャムシャ食ったこと(👇)を思出(➗)した。
ある日(🛵)、高瀬は(🦕)受(🏥)(shòu )持の授業を終って、学(🈯)士の教室の側を通っ(🤫)た(🆗)。学士(🥥)も(🛩)日課(🤟)を済(jǐ )ましたと(🌮)こ(⭕)ろであった(🎣)が、(📦)まだ(🍜)机の前に(❣)立っ(😣)て(🏄)何(⬛)か生徒(🚳)(tú )に説(🅱)明していた。机(jī(🔅) )の上には大理石(🧙)の屑くず、塩(yán )酸の壜びん、(💦)コップなどが置(💫)いてあった。蝋燭ろうそくの火も(🎛)燃えていた。学(xué )士(shì(🍟) )は手にし(📉)たコップをす(🤨)こ(😈)し傾かしげて見せた。炭素がそ(♌)の玻璃(lí )板ガラス(🍲)いたの間(jiān )から流れ(🔚)る(📳)と、蝋(➗)燭の火は水を注ぎ掛け(🎉)られたよう(🌲)に消えた。
と鞠(🈚)子は首を振ったが(👋)、間(🎍)もな(🧖)く母の傍へ行っ(🗄)て、(👒)親子でパン(😻)を食っ(🐠)た。
「高瀬(🍬)さん(⌚)に一つ、私の大(👎)事(🚽)な(🚰)朝(cháo )顔を(🔩)見(jià(🍠)n )て頂きま(🦍)し(🤥)ょうか(🚝)」
「怒ってる――螫さすぞ螫(📲)すぞ」
矢場(chǎng )は正(zhèng )木大尉や桜井先(🔷)生などが発(fā )起で、天主(🔙)台の下に小(xiǎo )屋を(🥧)造って(💀)、楓かえで、(🦇)欅(😙)け(🌽)やきなどの緑に隠れた、極(jí )く静かな位(🌧)(wèi )置に(🙊)あった。丁(🕜)(dīng )度そ(⏭)こで二人(👑)は大尉と体操(cāo )の(🍍)教師(shī(🏋) )とに逢(🚳)った。まだ他の顔触か(👋)お(🙄)ぶ(😼)れも(✴)一(🏚)人二人見(jià(🐖)n )えた。一時(🍉)は塾(🆒)の(🦓)連(lián )中が(👦)挙こ(👵)ぞ(📳)ってそこへ集(🤬)ったこと(💒)も有ったが、(🐙)次第(🤠)に(📷)子安(😽)の足も遠く(🕒)なり、(🍼)桜井先生(shēng )も(🐟)あまり顔を見(🐘)せない。高瀬が(👚)園(🥐)内(🏹)(nèi )の茶(chá )屋(🚑)(wū )に預け(🎚)てある弓(🐯)の(📏)道具を取り(🚪)に行っ(🥇)て来て学士に交(jiāo )際つきあ(🗺)う(🈚)というは彼としてはめず(😛)ら(🕞)しい(💹)位だ。
不(bú )思(sī )議(⛩)な風体ふうていの(🎺)百(bǎi )姓(⏸)が出来上った。高(gāo )瀬(lài )は頬冠ほおかぶり、尻(🕶)端折しりはし(🐂)ょりで、股引もも(📄)ひき(✅)も(🐩)穿いていない(📑)。それに素足だ。柵さくの外を(💝)行く(👟)人(rén )は(🆎)ク(🏽)スクス笑っ(🌃)て通った(🥓)。とは言え高(gāo )瀬(lài )は関わず働き(👔)始(👲)めた。掘起した土(🐛)(tǔ(👳) )の(🎌)中からは、ど(🎍)うかすると可(🐞)憐(🗾)かれんな穎割(🧞)葉(🍍)かいわればが李すももの種(🕳)について出て来る。彼(🌚)は地(🔭)から(🔢)直(🌫)接(jiē(🏣) )じかに身体へ伝わ(🦃)る言(yán )い難(🐚)い(🖇)快(⏲)感を覚えた。時に(🥛)は畠の土を取って(🍾)、(🔜)それ(🏇)を自(zì )分(👛)(fèn )の脚あし(🤴)の(🏏)弱い皮(pí )膚に擦(🙋)こ(🔭)すり着けた。
「子安(ā(🐨)n )君はナカナ(🥝)カ好(hǎo )い身(shēn )体(📜)ですネ(🔖)――(🤒)」
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