ポルノエロあらすじ
しかし、(🛒)かれにとっていっそう不安(ān )に感(gǎn )じられたのは、(🥔)今朝の板木の打ちかたについて(🎷)、大河無門がぬれぎぬを着(zhe )せられていることであった。
かれは、自分(🗃)の部屋(🌤)の掃除をすますと、そっと(🛹)事務室(🐞)との間の(🦉)引き戸を(🏠)あ(📰)けた。いつもなら(😜)、(🥕)そのあとすぐ事務(🧣)室の掃(🐤)(sǎo )除に(🌵)とりかかる順序だっ(💳)たが(🧠)、しばら(👕)く敷居(😛)しきいのとこ(🦌)ろに突っ立(lì )って耳をすました。それから(🙁)、(⏯)足音(yīn )をし(🏊)の(🍋)ばせるように(🍆)し(🐨)て入り口(kǒu )に(✨)近づき、ド(👢)アを細目にあけ(🕵)て、(🔐)板木のほう(🏞)に眼(yǎ(🤵)n )をや(👢)っ(👚)た(🥎)。板(bǎn )木(👾)は、事(shì )務室前(😜)の(🕕)廊下ろ(🤬)うかと中(👁)廊(👏)下(xià(🌼) )と(🐬)の角に、(➡)斜(👪)(xié )な(🏗)なめ向きに(🔮)かか(🌴)ってい(🤹)たのである。
「例(👣)によって(📈)、指導者がいるようですね。」
次(cì(🥘) )郎は(🚻)近づいて(🔅)行って声をか(⬜)け(🏴)た(✋)。
次(cì )郎が、寒そうに肩かたをす(🔽)くめ(🈁)ながら、言(🥧)うと、
この一週間(✨)は(🛂)、塾生(shēng )たちに(😅)とっ(💕)ては、まったく奇(🙄)妙(miào )きみ(💝)ょうな感(🙊)(gǎ(㊙)n )じのす(🕌)る一週間(📂)だっ(⛴)た。朝倉先生(🏆)夫妻も(🌝)、次郎(láng )も、(🎽)生(🍜)(shēng )活(huó(👓) )の細部の運営については、自(📗)分たちのほうからは、何(hé )ひとつ指図(tú )さしず(👊)を(🚼)せず、また、塾生(🤔)(shē(💗)ng )たちか(🌫)ら何か(🤹)たずね(📛)られても、「ご随意(yì )ずい(😰)いに」(😂)とか、「適(🔐)(shì )当に考えてやっ(🐹)てくれたまえ」と(🎒)か(🌋)、(🤸)「(👶)みんな(🅰)でよく相談して(🚈)みるんだな」とかいったよ(🎰)うな返事(❓)をするだけだ(🍏)っ(📩)たので、とかく(🍴)かれらは(🌲)とま(💶)どい(🛵)した。中(zhōng )には、(🉐)そ(🍂)れをいいことにして、ずるくか(🍏)まえ(🈁)る(🐏)もの(🍜)も(🎄)ない(⛱)ではなかった(👧)。そ(⭕)の結果、(😖)む(🖲)だとへ(🌒)まとがつぎつぎにおこり、か(🚆)れらの(🍈)共同生活の(😶)すが(👍)たは、(🛤)見(🥅)た(🚈)眼めには決していいものではなか(🏡)った。時には、(💨)不規律(📧)と(🅿)怠慢(🎩)たいまんだけが(💀)塾(📨)堂(🚱)(tá(🛫)ng )を(🕖)支配しているのではないか(🖖)、と疑われるよう(🦌)な場面もあり、もし学ぶことよりも批評(pí(😰)ng )す(💣)ること(🏣)に(💌)より多(duō )くの興(xìng )味(🔌)を覚えている(🎎)参(cān )観者がたずねて(🗞)来(♋)た(🌫)とした(🚴)ら(🆘)、その人は、批(pī )評の材料をさがす(🗒)のに、(⌚)決して骨は折れ(📒)なかったで(🔶)あろ(🏄)う。
次(cì )郎は(🌭)、自(🛎)分(🍄)の責任である二(🤤)つ(🖨)の室の(📙)掃除(📜)(chú )を終(🌋)わると、すぐ便所掃(➡)除(🏂)の手(🥧)伝(🐡)い(♋)に行(háng )った。これは、かれが助手として塾生活をはじ(🔏)めた当初か(🐩)らの(🔍)、一つ(📕)の誓ち(📈)かいみた(🃏)ようになっていたのである。
「板木ばんぎのことか。あ(📴)れは、(🏿)私が直接見て(🆎)いたわけではなかったのだからね。」
と、大河は(🆗)槌(👤)を(🎲)ふ(🐾)る(🚕)いながら、(⏸)こ(🥗)たえた。
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