彼は、そこで、ちょ(🛏)っとうしろをふりか(🛰)え(🔹)ってみた。すると(🌤)雨天(tiān )体(tǐ )操場の(🧤)中(🧔)か(🥀)ら無(📺)数(shù )の視線(😎)がまだ自(🤩)分を覗のぞい(🤛)ており、(🌩)そ(🤘)の視線(🥟)(xiàn )の一部(bù )を遮(zhē(💙) )って、二(èr )人(😗)の五(wǔ )年生が入口の(🍈)近くに向きあ(🔨)っ(👴)て立っているのが見えた。そ(💩)の(🌫)一人は三(😵)つボタンであり(🗻)、もう(⛑)一人は(😧)最初に(🏽)演説した生徒(tú )だった(🥋)。
「狐がわな(🏹)に飛(fēi )びこんだって! そ(⛄)いつは面白い。いった(🐼)いどうしたっ(🔣)ていうんだい。」
「なるほ(🏹)ど、そいつは(📣)名(😆)案(🚲)だ(⏹)。そんな工合にやると、五年生に対(🥌)して(🔵)自(🤚)(zì )然(rán )四年生(🎉)の権威を示(shì )すことも出(chū(🥋) )来(📡)るわけ(🍋)だ(🐞)。」(🕥)
「何でも、新(xīn )入(rù )生に(🏪)対して、上級生が訓戒を(🍋)しているのに、地(🌻)(dì )べたばかり見て聴(tīng )いているのは無(wú )礼(lǐ )だとか言っ(🥪)たそうだ。」
次(cì(🍗) )郎(🚂)は大沢(📂)には(⛎)答えないで、恭一(yī )の方(fāng )を見(🚖)た。そ(🗻)して、
次郎は(🔮)、そう言(🉑)われて、まだ何か言(⛔)い足(🖼)(zú(🎉) )りない様な(🌲)気が(🕛)した。そし(👱)てち(🐎)ょっと考(🏟)えてから、(🈲)
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