エッチ な 無料 な 動画あらすじ
「や(📕)けになんかなりま(🐸)せ(🎬)ん。しかし(💻)、自分で(🎤)正しい(🦔)ことを(🐿)して(🍭)退学されて(🦆)も、ちっ(✒)と(🙌)も恥ずかし(🧘)いことはないと思っ(🍁)ているんです。」(🚈)
「やけ(🍐)にな(💟)んかなりません。しかし、自分(🕉)で(🏨)正しいこと(🈂)をし(🎾)て退学され(🤹)ても、ちっとも恥ず(✨)かしいことはな(🖼)いと思って(🐕)いるんです。」
「(🗓)それも(➰)そうね。」
「まあ、本田さ(🔮)ん、(🗜)し(🦀)ば(🦍)らく(🌭)で(📌)したわね(🕚)。さ(🐁)あどうぞ。先生(🛒)は書斎です(🏮)わ。」
敏子は、叔母(🛋)(mǔ )さ(🐒)んと呼ばれるにはま(🗞)だあまりにもわ(🍬)かかったが、(✋)次郎は徹(chè )太郎(🎭)を叔父さんと呼(hū )ぶ関(wā(😸)n )係(xì )上、そう(⏱)呼びならわしてい(🕘)るのである(🔡)。
千(qiān )太郎というのが馬(mǎ )田の名前(🔫)なのである。
馬田(🤓)はあざ(🕠)ける(💍)ように笑った。
「そ(🏕)うはいかないわ。」
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A貝島も(⬜)不(🍝)断(🥕)より(🙎)は(🎮)力の(🐊)籠っ(😡)た弁舌で、流暢に語(🎎)り続けて居ると、(🍁)その(😘)時までひ(👔)っそりと(🚏)して(🏏)居た(🐹)教(🙅)場の隅(😶)の方で、誰(🌟)かゞひそ／＼と(🈳)無(🔄)駄話をして居るのが、(🏴)微(🥪)かに貝島の耳(🔣)に(🤯)触さわった。貝島(🏵)はちょ(💂)いと厭(🐨)な(🌏)顔をした。折角(🔞)みんなが気(🌓)を揃えて(🏆)静粛を保っ(👕)て居るの(🔙)に、―(⛳)――全く、今日は珍し(🐉)い程(🕤)生徒の気分が緊張して居る様子だの(🐺)に、誰が餘計(👓)なおし(👼)ゃべりを(📓)して居るのだろう。そ(⏹)う(📆)思って、(🌙)貝島はわざと大(🔁)きな咳拂いをして、声のする方(💨)をチ(Ⓜ)ラリと(🚽)睨みつけながら、再び(🔡)講(🗞)話を進めて行った。が、ほんの一二分(📲)間(🤬)沈黙し(🙃)たかと思うと、又しても話声は(🌓)こそ／(💩)＼と聞えて来る。それ(💧)が(🛄)ちょうど(💆)、歯の痛みか何かのよう(🗼)に、チク(🌦)チク(🍧)と貝島の(🥔)神経を苛立たせ(🧤)るの(🉐)で、彼は内々癇癪を起しながら、話声が聞え(🍄)る度び(🖍)に急い(🍧)で其の方を振(🕰)り向(🚢)くと、(✈)途端(🔥)にパッタリと(🗡)止(🐛)んでしまっ(🚀)て、(🔰)誰(🤐)がしゃべ(🛳)って居る(💓)のだ(⬆)かは容易(🕳)に(✖)分らな(🍱)かった。けれども其れは、教室(😍)の右の隅の方の、沼倉の机の近(🥇)所(🐰)から聞えて来(🐊)るらしく、しゃべ(📼)って居る(🖖)者はたしかに沼倉に違いないと(🖌)推量されて(📤)来た。若しも其の(😑)者が沼(🖼)倉(🥇)以外の生徒であったならば、殊にいたずら(🐛)者の西村な(🎱)ぞであったらば、貝島は直ぐにも(🌴)向き(😖)直(🎇)って叱りつける所だけれ(⛲)ど、な(💿)ぜ(❤)か(🍯)彼には沼倉と云(🌼)う子供が叱りにくい(🚦)ような気(👏)がし(😿)た(✏)。何だか斯う、子供で居て子供でな(😷)いような(🦖)、煙ったい人(🚴)間のよう(🕟)に(🌙)感ぜられて(🚆)、叱るのが気(🌲)の(📼)毒でもあれば不躾でもあ(🦄)るかの如(🔓)く思われたのであった(🕷)。一つ(🎹)には(🐝)まだ馴染み(🛹)の薄い為め(🔯)で(🎎)もあるが、彼は(🌄)今日ま(🛌)で沼倉に対して、教室での質(💿)問以外に、親しみ(🍤)深(🎸)い言葉(👔)を(🏭)交え(😖)た事は一度も(🤙)な(🎟)かっ(🔔)た。で、成るべくならば叱(🚇)ら(🦅)ずに(🤛)済(🤑)ませよう、そのう(🍁)ち(💪)に(🛸)は黙るだろ(🎲)う、と(🏭)、出来るだけ貝島は知らない風を装って居ると、反対に(🤐)話声はだん(🐒)／＼(🏞)無(⚡)遠慮に高(🔈)まって来て、(✉)遂に(💧)は沼倉の口を動かす(📸)様(🥉)子までが、彼(📵)の眼(👬)に付くようになった。
Aと(🆗)云うと(🏪)、悦子は出て行(✳)っ(🍵)た。そして程(🏟)なく、
A同年。七(👐)月大。廿(🥖)四日、(🏃)己亥、晴、京都の使者参著す(🗑)、去る十日より上皇(😷)御瘧病、毎日発(👺)らしめ給ふ(😈)、内外の御祈(🔌)祷更に其験見えずと云々。廿六日、辛丑(👍)、(🕶)晴(🈹)、山城大夫(🍡)判(🎁)官(🈺)行村、(🍓)使(😙)節として上(🥂)洛す、院御(🌅)悩の事に依(🥅)りてなり(💏)。
A「どう(🕺)し(👷)たのです(😉)。」僕はつぶ(🌋)つて(🐾)ゐた眼をひらいた。
A「修養」と云(🌧)う言葉(🗒)にも(💃)、さ(🎍)ま(🖼)／″＼な意味がある。身体の修養を(🔔)するとか、学(💘)問の修養をす(🗨)る(💹)とか(🚕)、技術の(🌉)修養(🛋)を(⏺)するとかならば(🛥)、小僧の分(🎠)限(🏫)でも、(⬆)必ずしも不可能な事ではな(⏰)い(🧣)。しかし藝術家(🤪)となる(😌)と、勿(🌂)論学問も技術も大(🥏)事である(😅)が、それよりもっと大事な(🎖)修養の方面が(👏)ありそ(🐆)うである。
A 四月(🍔)二十日。………午前一時、(😅)小池さんが二階(💏)へ寝に(🧜)行(💊)く。そのあと私一人(😃)病室(🌊)に附き添(😿)う。病人は(⛓)宵よいからうつらうつらしていたよ(🈷)うであ(👶)ったが、(💰)小池さ(🎙)ん(🐶)が去ってから十数分後、どうも眼を覚ましている(🐌)らしいけはいを何となく感じ(🔖)る。薄暗い蔭の方(📉)に臥ねている(👻)ので、はっきり分ら(🤺)ないので(🚋)あるが、微(🤠)かすかな身(🔫)じろぎとともに口をムニ(🦀)ャム(🎒)ニャ(🎐)させたような気が(🌁)し(🛳)たか(👾)らである。そうっと(🍎)覗(📭)き込んでみると(🤮)、推(🎋)察(🖥)の通り、いつの間にか眼を開けている。そ(♋)の眼(👜)は私の顔を超こえて、もっと向うの方を見て(🚜)いる。あの、敏子が活(🏞)けたライラックの花、(🧘)――(🎀)―(😌)病人の眼(👎)は(🐃)そこ(🔵)に注がれているらしい。ス(👗)タンド(🐤)の光(🛣)線(🌀)を遮蔽しゃへいして、室内の(🎇)ほんの一部分だけ(🔲)を(🏧)、辛うじて新聞が(🐫)読(🗡)める(😰)程度に明(⏯)るくして(😟)あるのだが、その明るい光の圏けんの(👦)端の(🤧)方に(🧦)、ライラ(🀄)ッ(🚨)クが仄白ほのじろく匂におっている(🍚)、―――その白(🚎)い(🥥)影を、見るともなく視詰(👗)みつめて何(💂)か考えているような眼つきである(🌛)。私は何がなしにハッとした。昨日、敏子(🎳)があの花を持って来て、「マダム(🆎)が庭に咲(🌎)い(🗓)てい(😭)たのを切(⏸)って来て下すったのよ」と云(⛵)った時、今そんな(📱)ことを聞(😒)か(😇)せな(🎛)い(🎎)でもよ(🐯)いのに(👲)と(🛑)、―(🎲)―(💪)―(🤘)敏子はどんなつも(👮)り(😙)で云った(💵)のか知(💱)れな(🙋)いが(🔣)、―――私(⬇)は(💾)思った(😎)ので(🍼)あった(🍚)。あの(🚸)時(🔯)多分(💄)病人は(❄)あの言葉を(🍔)聴(👰)き取(🕹)ったで(🌚)あろう。――(🆖)―聴き取(🎂)らなかっ(😙)たと(🥠)しても(🔡)、あ(🌮)の花を見ればあの木が植(♓)わ(🌉)って(😭)いる(🗳)関田町の庭を思い(🦇)出(🏗)した(🚌)であろ(🛬)う。そしてあ(🏁)の家(💞)の離れ(⭐)座敷を思い(🛒)出し(📽)、(🍼)あそこで起っ(🐱)た過(🔫)去の夜(🙎)の出来事の数々を思い出したであろ(🔦)う。―(🍣)――そう思うのは思(⚫)い(🌇)過しかも知(📟)れないが、(🔆)私(➡)は病人の眼を見ると、何(🤘)かそのことと関聯のあ(🏑)る(🎮)妄(🕉)想もうそ(🛀)う(🚿)が、あ(🥏)の空(🚔)虚うつ(🕑)ろな(💒)瞳の奥に浮かんでい(🛂)るのではあ(📙)るまいか、と(🤮)いう気がした(💧)。私は慌て(⬜)てスタンド(🚥)の明りをその花から外そらした。………
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