日本《け もの フレンズ エロ》2行目ライン
け もの フレンズ エロあらすじ
「僕は五(wǔ(👴) )年(⏳)(nián )生に(🧒)友(yǒ(😀)u )達がい(🎏)く(🚤)らもあ(🏑)るんだが、こ(🚥)れ(💂)からいじめ(🧖)ない(💌)ように(🈯)頼ん(🍈)でおこうか。」
「だか(🤘)ら、ぺこぺこしないでもすむように(🚞)し(🚁)てやろうかって、言(yán )ってるんだ。」
と(👣)、最初の提案(àn )者(🕋)ていあんしゃが、(🎟)ち(🚞)ょっと間(✋)(jiān )をおい(📕)て(📿)、たずねた。それはいかにも自信の(🚔)ない(🦗)たずねようだった。
「(㊗)いったい、何とい(🤼)うんだ(🔫)い、(🔠)そ(🚾)いつの名(míng )は？(🔧)」
「本(🐣)田とか言ってたよ。」
諦めるといえ(🕜)ば、彼は家(jiā )庭(tíng )でも、お芳に(🛳)愛し(🐠)て(🏟)も(🎍)らうことを(💈)、もうす(👺)っかり諦めてい(❗)た。同(🤖)時(shí )に、お(🤤)祖(💨)母さんに対しても(🏳)、(🏴)これまで(🅱)のよ(💅)うな、わざと(💖)で(🚐)も反抗してみた(🦁)いという気持は(🐯)なくなっ(🔛)て(🔭)いた。
「それを生意(🏴)気だって(🌱)難(nán )癖をつ(🛬)けたと(📪)すると、五(👤)年生(📗)も(📡)実(shí )際へまをやったも(🌲)ん(🎢)だ。頭(tó(🥔)u )の(⚽)程度がう(🌙)かがわれ(🎥)るよ。」
「僕(pú )は五年生に友(🤙)(yǒu )達がい(🏆)くらも(🌆)あ(🐛)るんだが、(🗞)こ(🔳)れからいじ(🔳)めないように頼んでおこうか。」(🤥)
「元来、正義は階級に(🆘)あるん(🈵)じ(🔜)ゃないんだ(😋)。どんな階(jiē )級(jí(🔜) )にだって(🥥)、(😑)正(👮)しい人(🍬)もいれば、正しくない人も(📡)い(🐮)る。正(zhèng )義(🚥)は、それを(🏽)も(☔)っている一(🐵)人(🥝)一人の胸に(🏯)し(🍵)か(🥘)な(👆)いんだ(🐿)。五年生は五年生(🐙)なる(⏩)が故に(🧓)正義の持主では(🛰)ない。同(tóng )様に僕らも(➖)、四(sì )年生(⛱)なるが故に正義の擁護(hù )者だと(🚩)主張するわけ(🈚)にはいかない。四(🐩)年(🕒)生とか五年生とか(💯)いうことは、要(yào )する(😉)に正義と(🌕)は何(hé )の(👟)関係(xì )もないこと(⛎)なんだ。それをいかにも関(🧖)係(xì(🐀) )があ(🎾)る(🕐)かの(👐)ように思い(😰)こんでいると(🖼)ころに、この学校の(🏁)病根(🦔)があり、校(xiào )風の(🐫)あが(💏)ら(📆)ない大き(🍪)な原因(yīn )があるん(🍑)だ。この学校(xiào )では、上級(🚲)の名においてい(🍙)つ(🔴)も正(zhèng )義が蹂(🤠)躙(😤)じ(🥞)ゅう(🦊)りん(🙌)されている(😢)。現に本(⛽)田の弟(🈵)(dì )の(♎)場(👩)(chǎ(❌)ng )合がそ(🥗)れ(🌦)だ。僕はもう一(yī(😉) )度は(👄)っきり言う、正(😍)義は(🎴)階(jiē )級(🙌)に(⏮)なく(🐈)て人にあるん(🥞)だ(📅)。もしそうでなければ、全校(💱)一(yī )致(zhì(🌘) )も期待出(chū )来ない。それ(🗒)が(😄)期待出来るの(🌓)は、正義が階(🕝)級の独(dú )占物どくせ(📞)ん(🤞)ぶつでなくて、何人(🙋)の胸にも宿りうるからだ。だから僕は、同級生の(📎)団結よ(🌎)りも、正しい人の団(tuán )結が先ず必要だと(🎧)思う。僕は四年生を(😒)愛(ài )し、五(wǔ )年(❔)生(📆)を憎(🌕)むために、(🐖)本田(⛳)(tián )の弟をバ(🤣)ック(🍚)しようと言(🆕)うんじゃない(🆚)。僕は学校全体を愛す(👵)る(🥤)んだ。学校全(🐤)(quán )体の正(zhèng )義を愛するん(🍽)だ(🔎)。そのために(🕉)は、本(běn )田の弟のよう(🛳)な、不正に屈(qū )し(🛄)ない魂(🤳)をあくまでも擁護しなければ(🍵)ならんのだ(🔴)。問題は、四(sì )年生(💨)の権(quán )威がどう(🤑)の、名誉が(🥝)どうのというような(👒)、そん(🥉)なけ(🔕)ちけ(🥏)ちし(🥠)たことにある(🧘)んじ(👚)ゃな(📜)い。大垣(yuán )校長(zhǎng )の謂いわゆる大慈(♎)悲の(🥘)精神に生(shēng )き、全(quán )校の正(zhèng )義を(😆)護(hù )ろうと言うんだ。おれの言(yán )ったこ(🔁)とを誤解せん(🙏)ようにしてくれ。」
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