「(⏺)それ(🙇)どころ(🖋)か!」(🕧)源(yuá(😕)n )吉はさう(🍰)思つて(🙍)ゐ(🤰)た(😿)。
源吉はい(⏮)きなり―(💃)―いきなり顏(yán )をなぐられた、と思(😶)つた(🙁)。自分(💬)の體が瞬間(🐖)ゴムマ(📦)リの(🕡)やうに縮まつ(🌵)たのを感(🎂)じた。
先生(🔆)は小(xiǎo )便(🤮)をしながら、「や(🖍)、お晩。」と、何時もの(🏙)ザラ/(😛)\した聲で云(💸)つ(🍆)た。
片隅(yú )で、誰か(🎦)五、六人のもの(🏞)が拍(✅)手を(🤤)した。それ(🥁)につれて(🚋)、集つたものも、拍(pāi )手を(🚸)した。が、ぼんや(📼)りして、(🔚)だ(🔡)まつて拍手(shǒu )をするのを見てゐたの(📤)も(🕜)あつた。拍(⌚)手が終(zhō(🦇)ng )ると、二十五、六のがつ(💫)し(🏠)りした身體の、眉の濃(💗)い(⛷)、バ(💰)リ/\し(👽)た短(✝)い頬ヒゲをもつた(🥈)石山といふ百(🦍)(bǎ(🙀)i )姓が(🛴)教壇に(😅)上つた。校長先生(shē(🎓)ng )の(🚡)親(qīn )類だつた。
今迄(🕣)か(🙃)なり、(🌇)皆(🔭)ん(🦕)なの(🔕)氣(qì )持が一緒(🛴)にかたまつ(🕟)てグツ/(🏳)\と進んできたとき、(😬)こ(🎋)の年(nián )寄(🔜)つた百姓の言(😝)葉が、皆を暗(🏋)闇(ān )から出(chū(🔨) )て來た牛のやうに、(💠)ハツ(⬆)と尻(😼)ご(🦊)みさし(🧥)た。かういふことで(🍾)は、(🍤)百(bǎi )姓は牛(🚝)だつ(🌞)た。
源(yuán )吉は然し、や(🖱)つぱ(👆)り外の百姓(🏏)達と(🕗)同(🈂)じや(🈚)うに、さういふ(😢)ことを、たゞぼ(🌅)んやり(🧗)考(kǎo )へ(🎭)て(👡)ゐた(――考へてゐ(🌝)たと(〰)は云(yún )へない程(ché(🥦)ng )度(dù )であつた(🔊)が)が、その(🚡)ぼんやりした考へ? が、今度は、源(yuán )吉自身の經(jīng )驗で、少(🏺)しづゝ形をとつ(🃏)てきた(🧟)。そ(♌)してそのことが、もう一歩思(sī )ひ切つた(🔐)跳(tiào )進をしたのは、校長先生の(🍽)話(🧜)したことであるやうだつ(🔎)た。こ(☝)んな簡單(🍯)な、分りきつたことを、(🕚)然し百姓は一生がか(🥑)り(📁)で分(💖)つた、或ひは分らずに終ふことさへあつた。分らずに(🕚)終ふことが、か(😎)へ(🐮)つて多(duō )かつた。
「(🎃)源(yuán )、(🚞)まだ起きてたのか。燃(🌥)料たきものたいし(🏃)だ。―(🚟)―寢か(🎆)され。」
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