国 場 パイズリあらすじ
「失敬だ(🍁)とは思わ(🕖)んのか。」
「しか(🧘)し、昨日(rì )お父さ(🦉)んにき(🔚)いた(📿)んだ(🚔)が(😼)、君は(😠)血書を書い(🥘)たっていう(💞)じゃ(🏴)な(❣)いか。」
「そう？ あたしもつ(🤜)いさっ(🏾)き来たばかりなの。」(🤩)
「あらっ！」
「義(yì )兄(🍋)にいさんは？」
「僕は、女にも、もっと戦(⚾)う(🚙)気持があって(🚇)いいと思うんで(🙁)す。」
(🍣)馬田(👖)(tián )は、(😹)左肩(jiān )をま(🆕)え(🥩)につき出し、両肱(🍰)(gōng )を(⏪)いか(⛵)らせながら、次(🈷)郎の(🎧)方(🌦)(fāng )に(🏮)よっ(🍉)て来た(💚)。帽子は(🚂)やはり(👤)右手(💬)にわしづかみにし(🔮)た(🕵)ままで(🥊)ある。
その時(shí )、(✡)教員(👙)室(📒)との(🚟)間の戸(🍤)がが(🔠)ら(🦖)り(✒)とあい(🕴)て、教頭の西山(shān )先生(shēng )がはい(🤵)って来た。西山先生(shē(🗓)ng )は、三角形(🌯)(xíng )のまぶたの奥(㊙)(ào )に小さな眼(🏂)をいつも鋭(🚥)(duì )く光らせている(📱)先生だった(💼)が、この時(🏦)はい(➗)やに(🖨)にこにこして(💍)い(🌙)た。手に小(🚛)さな(🤾)紙片をもって(📸)いたが、(📠)それを默って校(👟)(xià(♑)o )長に(😢)渡(🙉)すと、すぐま(🚼)た(🥍)教員室の方(⛎)にひきかえした。校長はその紙片を見て何(hé )度(dù(😧) )もうなずいた(🥞)。そして、そ(🏖)れをもみくち(💰)ゃ(🏯)にし(🚆)て机の下の塵籠(lóng )ちりか(🛳)ごになげ(🚫)こむと、今(👣)までとは(Ⓜ)うって変っ(🥇)た落ち(🧠)つき(⏲)ぶり(🐙)を見(jiàn )せ、ゆった(🛍)りと椅(✊)子に腰をお(💯)ろしながら言(yán )った。「(🔅)そうむきになることはない。私は(😩)さっきも言(yán )っ(🏮)たとおり君らの気(🗳)持には十(🍍)分(🌊)(fèn )同情しているんだ。君(✖)らが血を流し(🌓)て書(🎀)いたものをまるでむ(🏡)だ(🧜)に(🦔)するなん(📅)て、第(😫)一(yī )、人間としてそんな(🐾)こ(🚯)と(🔑)が出来るも(🏤)のではない。幸い今日(🗓)は県庁に出掛(🍕)る(🌵)用(yòng )事(👃)(shì(🌀) )も(🦗)出来(lái )た(🌲)し(🍨)、(➖)知事閣下(🐽)(xià )に直(🤙)接お目にか(🈷)かれ(👺)るかどう(🕥)か(💔)はわからないが(👦)、(🤫)学(xué )務課までにはこの願書を必ず出(🌯)しておくよ(🌩)。それで、今度は私の(🧖)方か(🎆)ら(😵)君(💥)らに願っておきたいが、(⚪)どうかみんなが落ちついて教室に出る(🍠)ようにしてくれ(🥝)たまえ。変にさわ(🖕)いだりして知事閣(🕶)(gé )下(🌞)(xià(🏃) )の面目をきずつけるようなこ(🐃)とになっては、何もかもぶちこわ(🧗)しにな(🥫)るんだから。いいかね(🔨)。
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