「本田(tián )が?…(🧖)…まさ(📊)か。」
「まあ、本田さん、(🙍)しばらくでしたわ(🚈)ね。さあどうぞ。先(xiā(📩)n )生は(📌)書(🛅)斎ですわ。」(🚬)
道江は(❄)敏(mǐ(😈)n )子を見(jiàn )て言(📳)(yán )った。
「しか(🐲)し、そんなこと(🎿)、何(hé )の役(yì )にも(🐠)立たないじゃありません(🎨)か。きょうも(🔃)平気で(📯)待伏せしていたってい(🍳)うんだったら(🛳)。」
「昨(zuó )日はお父(fù(🧖) )さんがいらっ(🏀)して(🎑)下すって、きれいなお(🐵)卵(luǎn )をたくさ(🗓)んいただきましたわ……鶏の方(fā(✊)ng )も、本田さん毎日(🏥)(rì )お手伝い(🕢)?(🏮)」
(〽)次郎は(🆑)、学校の(🚭)こん(🎲)な様子を、終(🍄)日いかに(💾)も淋しそう(🅱)に見守っていた。彼は、花(huā )山校(xiào )長の鼻の移動の話をきい(🍓)てもほとん(👼)ど笑わ(🈷)なかった(🎎)し、森川の「教(jiāo )員(🙅)適(📙)性審(🍔)査(🍫)採点(diǎn )表(biǎ(🍠)o )」を見た時(shí(😗) )には、むしろに(📋)がい顔(🥦)(yá )をして、ひ(🎋)とり(👀)で校庭にぬけ出したほどだった(💿)。ふ(💚)だん(🎹)か(🕢)ら、彼はそう出し(🔼)ゃばる方ではな(👐)か(🛸)ったが、それで(🍸)も、校友(🔙)会(huì )の(🦔)委(wěi )員会(🅾)などでは、新賀や梅(🌯)本と共にかな(⏳)り(🍵)意見を発表す(🕎)る(🌤)方だった。それが昨日以(🏅)来、まったく(🍏)沈默を(🔪)守(🐁)りつ(🚄)づ(🌐)けている(🐄)。きょ(🌔)う(📦)はことに(👱)新賀や梅(🚫)本(🦋)に(🎁)対し(🐳)てもあまり口をきかない。今(jīn )朝あ(🍜)たりまでは、(🗄)誰もそれを気にとめなかった(🥗)のだが、みんなが笑うと(📀)きに笑いもせず、ま(🐉)た先生(shē(🍨)ng )た(🈴)ちの品(pǐn )定(dìng )めや、事件のこ(🍇)れからの成行(háng )き(🤭)について、みんなが非常(🤔)な関(wān )心を(🕜)もって話しあ(🚩)っている(🏫)の(🐺)に、自分(fèn )ひ(🚧)とりで校庭をぶらつきま(🈴)わ(🥐)っ(👪)たりしている彼の様(🚒)子(😷)が、いつま(🌬)で(🤯)も周囲の注(zhù )意をひか(🎿)ないでいるはずが(🤬)な(👢)かった。し(🥟)か(💘)も彼が(🌾)、同級生の大部(⌚)分(🗂)が(❓)ま(👕)だ朝倉先(🔧)生(🍳)の顔(😭)も(🛵)知らない(📬)一(🏣)二(➗)年(nián )の頃から、室崎事(shì(🍁) )件や宝鏡先生(🏁)事(shì(😮) )件を通じ(🌱)て先(🥣)生から(♓)大き(🤰)な感化をうけ(📓)、そ(🦏)の後、白鳥(niǎo )会の一(🐉)員にも加わ(🕥)って(🚲)、(🏎)先生の心(🚸)酔者の中で(🔽)も(🤹)その第一人者になっ(🐘)て(♋)い(📪)る(🌇)ことは(📤)、誰(🐡)(shuí(🕶) )で(📍)も知っていることである。こんな時こそ(⛴)彼はみんなの先頭に立っ(😟)て活動(dòng )すべきでは(🎿)ない(⛷)か。そうした考えが、一般の(✈)生徒(tú )たちの頭に浮(🐶)んで来るのは(🎢)ごく自然であ(🏹)った。
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