次郎は足音をたてないよ(🕗)うに(🎬)、みんなの間(jiā(🐼)n )をあるきまわり、いちじるし(🐔)く姿(zī )勢(shì )のわるいのを見つ(😏)ける(🚸)と、それをな(🌑)おして(🤝)やっ(🐐)た。
かれは、むろん、(🚱)そのことに気がついて(🆚)い(👲)た(🐙)。しかし、べ(🌒)つに(🙇)気(qì )をくさらしてはいな(🚳)かった。毎回開塾の当(dāng )初(chū )はそうだ(🔍)っ(⏪)たし、時(shí(🌔) )刻どおりに板木が鳴ることさえ珍めずら(😻)しかったので、(🐲)今(😇)朝の板(🌞)木(♉)当番の正確さだけでも上できだぐらい(🛣)に(🈶)思っ(⏫)てい(😝)たのである(🆚)。
「郡の団長(📣)なんかや(🏬)って(🅾)ると、あん(🗓)な(🌂)ふ(🕛)うに(😷)な(🍶)るもん(😘)か(🖕)ね(💌)。」
か(🆗)れは(☕)心の中で強く否定(dìng )した(🌎)。しかし(🎬)、否(fǒu )定(🎪)(dìng )した心(🎉)そのも(💏)のが、やはり(🅿)、ふだんの秩(zhì )序を失った心でしかなかったのであ(🍗)る。
「君(jun1 )のまじめな常識がそれを許(🤵)さないだろ(🍪)う。」
「ぼくた(🧚)ち、学生(🗻)時(shí )代(🥀)の(💰)学寮がくりょう生(🔶)活を自治だ(👓)な(🥘)んて(🧥)い(📝)って、い(🧖)ば(🤼)っていたもの(🆑)ですが(🤚)、本気(qì )にやろ(🦓)うとすると、実際む(🐸)ずかしいものですね(🏡)。」
事務所にそな(🎯)えつけてあった何(🙋)枚かの東京地(🌄)図(tú )は、す(🙌)でに二三目(✝)(mù )前から各室で引っ(🍹)ぱりだ(💐)こだった。土(🏿)(tǔ )曜(yào )日の晩には(🔩)、炊(chuī )事部すいじぶ(🌒)はみんなの(🐘)弁当(dāng )の献立(lì(💱) )こんだてをするのに忙(🛅)しか(🏊)っ(👠)た(😸)。次郎(láng )が道順(shùn )の(🛑)相(💡)談のために、各室(🈷)に引っぱりこ(💂)まれ(🖱)たこと(👆)は(🗡)いうまで(🐾)もな(💛)い。そ(💘)して、いよ(🐝)いよ日曜(🐏)の朝食がす(⛺)む(🍅)と、(😫)二十分とはたたないう(💢)ちに、(🐵)塾内はもの音(🌗)一つしないほど、しんかんとなってしまったので(🔦)ある。
(🔘)大河は、(👁)その時、(🧓)ちょうど槌(📜)をふ(🙂)りあ(🚯)げたところだったが、それを打(dǎ(🌌) )ちおろしたあ(🎑)と、ちら(🔳)と(🧖)次郎のほうを見て、(🥃)あい(😣)さつ(🚱)を(👕)かえ(🌻)した。
「(💑)これ(🎙)で(💪)、(😪)ともかくも、(🏻)ここ(💈)の生活設(shè )計がおたがいのものと(🔩)し(🌨)てでき(🦖)あが(🗾)った。おたがいのもの(🈹)とし(🤒)てできあがった以上、それがうまくいかなければ(👠)、(⏪)おたがい(🏙)の責任だ。むろん(📤)この設計(🐿)は、明日からのすべ(🆕)り(🏄)出(🤑)(chū(🏚) )しに、い(📟)ちおう(⌛)のよりど(🍓)ころを与え(🌉)たまで(💵)で、これが最上(🛴)のもの(🚶)であるとは保(💛)証で(🌝)きない。だから、だんだんやってい(🥡)くう(🔁)ちに、不都合な点があ(🈲)れ(😔)ば、いつ(💳)でも修正しようし(🤨)、また、(😰)新し(🛑)い案が出(👄)て(🐂)、(✈)それがい(🎯)いものであれば、どしどしとり入(➗)れて(♈)行く(⏲)こと(🌙)に(😭)したい。そういうこ(🌂)とをやる(🎢)のも(🐙)、やは(👻)りおたがいの責任だ。あらた(😔)めて(👝)言(👍)うが、友(🐱)愛と創造(💰)、(🦍)この二つを精(🔺)神(shén )的基調(💥)として、これからのおたがいの生(shē(💉)ng )活を、す(♐)みか(🍉)ら(👟)すみま(💸)で磨みがきあ(⌛)げ、いきいき(👫)とした、清(🕓)らかな(💵)、(🏕)そして楽(lè(🤤) )し(🌓)いも(🚤)のに育てあ(🤜)げていきた(🔶)いと思(sī )う(👖)。」
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