教室の方から(🔍)は、先生や上級の児童(tó(☔)ng )た(✖)ち(🎂)が、大(dà(⏹) )声(📤)で叫びかわしながら(🍏)、がたぴしと物(wù )を動(💡)(dòng )かし(💔)て(⭐)いる音(🛂)が、ひ(⏩)っきりなし(🏥)に聞(wén )えて来(🏙)る。
「(🐈)次郎ちゃん、(👱)何して(🎋)ん(😍)だい。」
「(💶)ほん(🎨)とう(🏨)さ。このごろ母さんは、僕(pú(🦁) )を(🚢)あま(❔)りいじめ(🎌)なくなった(✉)んだい。」
由夫は(🔨)よろめ(🦓)き(🆗)ながら拳を握って振り上(shàng )げ(🥂)た。しかし(🦆)、そ(😖)の姿(zī(📺) )勢はむしろ守勢的(🌭)(de )で、眼(🔂)だけが鼬いたちのように光っていた。
他の(🏄)一人(🚢)が提(🅿)議した。みん(🔽)ながすぐそ(😛)れに、賛成した。
お祖母さんは(🤟)、声を(🦌)ふるわ(🍬)せ(💧)ながら、(🔩)そう言って、仏の瞼まぶたをさすった(📃)。
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