次郎(🎑)は、(😃)三つボタンが自分(🎎)を追(🚦)っか(❗)けるのを、(📔)演(yǎn )説した(🐿)生徒(tú )がとめているんだな、と思(📲)い(🔝)ながら、足(😜)を早め(🐈)た。
三人(rén )はそれから、恭一(➕)(yī )が(🕑)階下から持(📃)って(🚺)来(💫)た煎餅(😇)をかじりな(🚓)がら(🖋)、いろ(♿)んな話(🤾)(huà )を(🍣)した(⛹)。これとい(😨)ってまとまっ(🍱)た話(💕)題も(🆔)な(🏘)かっ(🚁)たが、三人(rén )とも少しも飽(bǎo )いた様子(zǐ )が(🍜)なかった。学校の(🗻)話もおりおり出(🚤)た。しかし、(🥏)次(📑)(cì )郎は、(🕒)雨天(tiān )体(tǐ )操場事(shì(🍂) )件(jià(🌗)n )について、自(🕗)分から話し出(🔋)そうとは決(💱)してしな(👺)かった。
次郎(láng )は、(🍹)三つボタン(🦊)が自(🃏)分(fèn )を追っ(🍱)かけ(🎗)るのを(🧔)、演説し(👛)た(🐻)生(🕟)徒(🛸)が(🦗)とめている(🗡)んだ(🎸)な(📊)、と思いな(🤼)がら、足(zú )を早めた(✊)。
雨天体操場事件は、翌日にな(👌)ると、もう全校(xiào )生徒の噂の種(🚩)に(💌)なっ(⛪)ていた(📖)。恭(✴)一(💩)の教室でも、始業前か(💸)らその話でにぎやかだった(🚂)。
彼(🏎)は、その声をきく(🕹)と、(❗)無意識(🦅)に(❣)起きあがった(📈)。そして(🎙)、くるりと向き(🙇)をかえて新入(rù )生の方を(☔)見(jiàn )た。彼(bǐ(🕝) )はもうす(🔋)っかり落ちつい(🕍)ていた。新入生(😖)たちは、みんな(🗯)青い、(🍖)おびえ(🐺)きったよ(🌺)うな顔をして、彼(bǐ )を(🔜)見て(🚚)いた。その青(😩)い(🎺)顔の両側(🙋)に、五(📡)(wǔ )年生(🧜)たち(❕)が、にやにや笑っ(🎵)て立っているの(🧛)が、はっきり見(🛂)(jiàn )えた。
「歴史的(💑)とは驚(👭)いたね。は(🐆)っはっはっ。」
「う(👀)む、わかってるよ。」
(「一(🙈)(yī )番」――「偉い人」――(📼)乳(rǔ )母(mǔ(📲) )やのお(🌶)きまり文句(😎)(jù )はいつ(😴)もこれだ。乳母(mǔ )やは、しかし(🧛)、何(🏔)がほん(👰)とう(🧦)に偉(🉑)いのかわかって(🙃)いるのだろうか。)
「(♉)僕(📏)は五年(nián )生に友(🥖)(yǒu )達(💲)(dá )がいくらも(🔪)ある(😺)んだが(👁)、こ(🥪)れからいじ(🧙)めない(🌾)ように(🍇)頼んで(🐠)お(☝)こ(🈷)うか。」
(🌵)何よりも(🤾)彼(bǐ(🎁) )が(🚝)なさけなく(🍴)思(💷)(sī )ったのは、彼(bǐ )の同級生(🤜)が――竜(🔰)一や源(🚡)次です(🚵)らも――彼と親(😏)しくしているとこ(👼)ろを上級(🦓)生に見(🎴)られると、妙(mià(🌕)o )にそわ(💏)そわして、(🎶)彼のそばを(🥇)離れようとするこ(🌼)とだった。彼はすぐ彼らの(📋)気持を見ぬ(🆖)いた。そして心の中(⏳)(zhōng )でひどく憤慨した。思いきって彼(😂)らを面(🥢)罵(⚓)してやろうかと(🏒)思ったことさえ何度か(🤢)あった(🐮)。しかし彼(🕉)はいつもそれを思(sī )いとまった。
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