だが、彼の詩(⛱)につい(🍺)て、これ以上のことを語(yǔ(⛔) )るのは、今はその時期ではない。何(🕠)(hé )しろ、彼はまだ(🍲)、歌(🐁)一(yī(😜) )首作るにも(👬)、(🥋)指を折(shé )って字(💚)数を数え(🍵)てみなければ(🎞)ならない程(🏖)度の(🚶)幼(yòu )い詩人だったし、(🍶)それに、恭(🔆)一の詩(🥚)に対して(🛎)ある妬まし(🔨)さを感じていたとしても、(🛃)彼(💞)の身辺には(⏩)、(😑)詩(shī )以上(🚗)に切実な問題(tí(👜) )がまだたく(🎆)さ(🏑)ん(🍚)残されていた(❇)からである。
「默ってなぐられているんだな?」
「(🎽)誰(📞)にも言(🧗)わん(🐽)でおいてくれよ。」
と自(🎨)重(chóng )論が(🔹)出て来た。
彼は毎日(rì )むっつりして(🤶)学校(🔕)に通った。
みん(😣)なは愉(yú )快(kuài )そ(😅)うに笑った。四(sì )年(👌)(niá(🎀)n )生と五年生(shēng )との(🚺)そり(🦋)があわな(♑)いのは、(🎒)毎年の(🛠)ことだが、今年(💞)の五年(🏜)生に(⬅)は(🚍)、と(🦇)くべつ無茶(🏒)な連中が多いの(🌉)で、四(sì )年生(🌠)の(🎦)反(🤑)感(👷)もそれだけ大きいの(🧛)だった(🎫)。
「(👎)そ(🏛)の新入(rù )生、ち(📼)びのくせ(👿)に(🎳)、(🦉)いや(🎡)に(🗻)落ちつ(🗣)いていた(🎢)っていうじゃ(🌕)ないか。」
三人はそれか(🥞)ら、恭一が階(✒)下(xià )から持(chí(😢) )って(🍥)来た煎(👸)餅(bǐng )をか(😡)じ(🚊)りな(🍗)が(🎂)ら(🐎)、いろんな話をし(🐷)た(✈)。これといってまとまった話(huà )題(🏻)(tí )もなかったが、(🐼)三人とも少しも飽(bǎo )い(✉)た様(yàng )子(zǐ )がなかっ(✏)た。学校(xiào )の話(🈳)(huà(🎟) )もおりおり出た。しかし、次(📛)郎は、雨(yǔ )天(tiān )体操場事(shì )件に(🛺)ついて、自分(🤠)か(📢)ら話(huà(👅) )し出(📓)そうとは決(🍛)(jué )し(🚚)て(🗻)し(💕)なかった(👳)。
(二人は(🐢)、自分のこと(🎤)を、も(🐓)う何(hé )か話(huà )しあったにちがいない。)(📛)
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