セックス の 手順 動画あらすじ
「朝(chá(👛)o )倉(cāng )先生(🍊)(shēng )に(⏰)お別(🌍)れ(👏)す(🌌)るからかい(😚)。」
この採点(diǎn )表の波紋は決し(💨)て小さくなかった(🗽)。押しよせた生徒(🛵)たちに(🕰)ま(😜)じって、あとでは先(xiān )生たちまでが(🌴)代る代(📸)るのぞきに(🗣)来た。生徒(tú )たちは、採点表(🐟)にのっている先生が(⚽)来(🦑)る(⛪)と、一々その(🥣)点(🌐)数を(🕶)大声で叫(🎨)んだ。中(zhō(👏)ng )には、備考欄(🍺)まで読(dú )み(✡)あげる(🤱)者もあ(😿)った。先(xiān )生の(😗)中には(✂)、(🍔)自分で(🐆)自(zì )分の(🛑)綽(👼)名をよく知っ(🍛)ている先生もあり、そうでない先生(shēng )もあったが、そん(🏫)なこと(📫)で、どの先(xiān )生もい(🏥)やでも自(🥀)分(fèn )の綽名(🏹)をはっきり知らさ(🆚)れると(🐅)いう結(jié )果になった。もっ(🆒)とも、中(zhōng )学の先生(shēng )で、自分にかぎって綽名(💉)は(💐)ないな(🏣)どと安(⌛)心しているほど(👗)いい気(🅿)な先生(🔓)はないはずなの(🏍)だか(🥙)ら、それ(💟)は大したことではなかったか(🚉)も知れない。しかし(🥪)、綽(chāo )名といっし(❤)ょに、自分(🍆)の(🧓)点(diǎn )数ときびしい(🥍)評語とを(💠)知(🍳)(zhī )ら(🛏)なければならな(🍂)かったということは、何といっても最近の大(🐩)きな試煉(là(🎀)n )であった(💂)に相(💠)違ない。ある先生は顔を(♎)ひきつらせてガラス戸の(🚭)まえ(🦉)に棒立になり(🕉)、ある(🙆)先(xiān )生は一たん顔をまっかにしたあ(🦗)と、強(qiáng )いて微笑(🛷)をもら(🌆)した。しか(🐆)しどの先(xiān )生も最(💐)(zuì )後には(👄)、自(👛)分(fèn )にはま(🎽)るで(📌)関係のないことだ(🛐)、といったような顔をしてその場(🙀)を立(📄)ち去った(🏬)。ただ「あざらし(📔)」先生(shēng )だ(🧥)けは、その綽名が自(zì )他共にゆるすほ(💲)ど有名にな(🍞)っ(🌧)てい(🆘)て、ごまかしがきかなかった(🍅)た(😩)め(🔇)か、それと(🈚)も、備考(kǎo )欄に(👭)あっ(🌎)た通り、事(🛤)実粗(cū )野の(⬅)稚気ある性格の持主であった(🐑)ためか(✖)、そ(🏕)の(🐱)大(🌫)(dà )きな口(kǒu )を思(sī(📆) )い(🌓)き(🆒)り横に(👦)ひろ(🧣)げて、よごれた上歯をむき出し、天井を向い(🍱)た鼻(🎬)の下(xià )に灰(huī )色のあら(🆓)いひげを(📥)針のよう(🤟)に(🎹)立(🥏)(lì )て、内をのぞきなが(😦)ら、(🧛)「わっはっ(🐢)は(🌭)」と笑った。そし(🎐)て、「わ(🎶)し(🔣)だけは合格の(🚌)見(🌿)込があ(💯)るちゅうのか(💳)。ど(🏘)うか(🔮)よろしくたの(🍞)むよ(🍥)。」と(🕣)言うと(🍾)、く(🌱)る(🏐)り(📖)とうしろを向いて、もう一度「わっ(🔠)はっは(🍇)」と笑い、歯をむき出(chū )したまま、む(🚔)らがっている生徒(🌆)たち(😊)を押(🎨)しわけて帰(guī )って行(háng )っ(🐦)た(🧛)。
彼は、(🔃)自信(🌉)を失った人のよ(🔕)うに(🔚)、力(🍥)(lì(⛽) )な(📆)く首をたれた。徹(chè )太郎(lá(🔘)ng )叔父に(♿)対(duì )し(💅)ても、道江に対しても、恥(💁)ずかしさで胸がい(🍣)っ(🚋)ぱいである(🅾)。
道江は敏(mǐn )子を見(🤵)て言(yán )った。
「活(🤧)躍(yuè(📥) )する元気が(🎊)ないほど打撃をう(🕦)け(🤖)ている(❔)とすると、大いに同(tó(🏏)ng )情に(🌫)値(📃)す(🍂)るね(📬)。」
「ええ、と(🛠)きど(😴)き。」
「ええ。しかし、もう県(🏺)(xiàn )庁でも見て(🚺)い(🌿)る(🦃)んで(🗻)しょう。校長先(xiān )生が(🔉)県庁に(😀)それをもって(🦈)行(🚁)かれたそうですから。」(🧘)
道江の家は、(Ⓜ)馬(🤙)(mǎ(🏬) )田(🔨)と同じく橋を渡(🍫)った向こ(🦂)うの(🔸)村にある(🌹)。彼(bǐ )女が(🤬)学(xué )校(🎛)(xiào )の帰(🚛)り(🕳)に、大巻や本田に用があって、橋(🏸)を渡(dù )らない(🍛)でま(🚷)っすぐこちらの土(💡)手(🙅)を行(🕴)くこ(😪)とはし(🎨)ばしばだが(🐯)、き(➕)ょうの(🔽)様子(zǐ )は決(😄)(jué )してただごとではな(🎏)い。彼(🦐)(bǐ(⏭) )女(🐺)は、或い(🦓)は毎日のように馬(🚱)田に(😤)学校(🔼)の帰り(😼)をおびやかされているのではあるまいか。次郎は、(🏋)ついこ(🧔)ないだ(🈂)自(zì )分の家の階段(🏳)の上で(🍈)、(🔬)道(dào )江(🥄)と馬(🌱)田(👿)が出(chū )っくわした(🙈)時の(🆎)こ(🗡)とを思(sī )いう(🌂)か(😝)べながら、(👈)そんな(🚋)ふうに考(🏰)えた(🐇)。
「僕、馬(mǎ )田(⛓)と同じクラスです(🥂)から、毎日(🐦)いっしょに帰(🎶)ろうと思えば(🌑)帰れ(🎠)るん(🍘)です(🕹)。」
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