ハイクリあらすじ
「しかし、そ(👂)んな意(🤐)味なら、今(💎)(jīn )更(🚦)先(xiā(🧠)n )生(🚡)に云われなくて(👎)も、孟(mè(㊗)ng )懿(🥒)(yì )子(🌥)もわ(🔔)かっ(👲)ていられ(😵)るでしょう。もう(🐖)永(😆)いこと礼を学んでいら(🈷)れるのですから(🎻)。」
「もっ(🕑)と思い切って、(👬)自分(fèn )の心(🤫)を掘り(🖇)下げ(🖌)て見なさい。」
「たし(❌)かに(✌)そうかな。」
(😂)し(🐂)かし、ただ一(yī )人の門人で(🔌)も見(📝)捨てるのは、決して彼の本意ではなかった。そし(🎌)て、考(🎗)えに考えた(🕥)末、彼は遂(suí(🦃) )に一策(cè )を思いつい(📪)た(🤡)。そ(🈵)れは、(🐃)仲弓にけ(🌒)ちをつけ(📂)たがる門人(rén )たちを五六名つれて、(🏙)郊(🔐)外を散策(📍)(cè )することで(👐)あった。
「大まかも、大(dà )まかぶりだと思(💜)(sī )いますが(🛤)……(🗯)」
(🈁)孔(kǒng )子(zǐ )は、このごろ、仲弓(gōng )に対(duì )して、そういった(⛽)最高の讃辞をすら惜しまなくなった。
彼は、そう答えると、す(🌡)ぐ(🥀)立上った(📑)。そして(😖)丁寧に陽貨(huò(🔽) )に敬礼(lǐ )をして静かに室を出(📽)た(👅)。
陳亢ちんこ(🛄)う、伯魚は(🥍)くぎ(🕯)ょに(🍍)問いて曰(yuē )く、子(🎩)も亦(🌴)異(👒)聞(📘)あ(🈹)るかと。対えて曰く、未だし。嘗て独(dú )り立てり。鯉り趨はしりて(🌃)庭を過ぐ(👄)。曰く、(🛌)詩を学びたるかと(❕)。対えて曰く、未(➗)(wèi )だし(⚫)と。詩を学ばずんば、以(🕶)て言(📲)うことなしと。鯉(lǐ )退(🙇)(tuì )しりぞき(🌇)て(🧠)詩を学べ(🚓)り(🔴)。他日又(yòu )独り立(lì(😓) )てり。鯉趨り(👍)て(🗣)庭を過(🏍)(guò )ぐ(🍻)。曰く、禮を学びたるかと。対えて曰く、未(wèi )だし(🍛)と。礼を学ばず(🍃)ん(😌)ば(🔔)以(yǐ )て立(lì )つ(📏)ことなし(🛬)と。鯉(🌧)(lǐ(🌱) )退(🗾)きて礼を学べり。斯(sī )の二者を聞(wén )けりと。陳亢(🎋)退きて喜(xǐ )びて曰く(🤩)、一(🍣)(yī(🕕) )を問(🐶)いて三を得(dé(🎄) )たり(🎻)。詩(shī )を聞(wén )き、礼(🚵)を聞き、又君子の其の子(zǐ )こを(🌰)遠ざくるを(🍌)聞けりと(⬅)。
７ 子曰(🔕)く、君子は人の美を成(chéng )し、人(ré(⏭)n )の惡を(🖐)成(🌱)さ(🐮)ず、(😾)小(🏳)(xiǎo )人は是に反(fǎn )すと。（顔淵(🎬)篇）
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